朱自清春(2)(完整版)
【正文】 ， 東風來了，春天的腳步近了。”這句話好在哪？ 運用擬人的修辭手法。寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象?！? 比喻、擬人。 春風圖 — 風唱春 2021/1/6 ??鳥兒將巢安在 ?這句話好在哪？ 擬人，形象生動地寫出鳥兒迎春的歡樂。 可別惱。 ? “傍晚的時候 動靜結(jié)合，有動景，有靜景。 新 ?“春天像小姑娘” 運用比喻和擬人，把春天比作“小姑娘”，因為它嬌美，突出它的容顏美。 力 第三部分：贊春 課文總結(jié) 2021/1/6 文章脈絡 盼春（總領全篇，開啟下文） 春草圖（草報春） 春花圖（花爭春） 繪春 春風圖（風唱春） 春回大地 春雨圖（雨潤春） 生機勃勃 迎春圖（人迎春） 娃娃（新） 贊春 小姑娘（美） （比喻） 青年（力） 春 主題歸納： 2021/1/6 ? 這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文 ，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象。 2021/1/6 作者抓住了春雨什么特點？ 像牛毛、像花針、像細絲 細密 …… 一層薄煙 輕盈 一下就是三兩天 綿長 抓住特點描繪春雨的“潤” 本段是如何寫春雨的？ 從動景寫到靜景、從物寫到人、由近到遠 2021/1/6 迎春圖 迎春圖 — 人迎春 ? 天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。 2021/1/6 ? “看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。 作者從哪些感覺來寫春風？ 像母親的手撫摸著你 觸覺 柔 和 泥土的氣息、草味、花香 嗅覺 芳香 鳥鳴、清風流水、短笛 聽覺 悅耳 運用各種感覺描繪春風 春雨圖 春雨圖 — 雨潤春 ? “雨是最尋常的 作者如何全方位的描寫春花
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