紫藤蘿瀑布試用(完整版)
【正文】 國優(yōu)秀中短篇小說獎。紫藤蘿枝葉茂密，花大且香，花和種子可供食用，樹皮纖維可供織物，根和種子可殺蟲，果實入藥治療食物中毒。 瀑布 紫藤蘿 不是的。 本文選自《 鐵簫人語 》。 孤獨，沒有依靠。ng qingdīng 朗讀指導(dǎo)： 長句的停頓要得當(dāng)； 朗讀的節(jié)奏要緩急適當(dāng)； 注意朗讀的語氣、語調(diào)； 注意句子的重讀； 讀準(zhǔn)字音，注意感情。 淺紫色的、夢幻一般。重要的是現(xiàn)在，一切都像紫藤蘿一樣，好起來了。 生命，只要你充分利用，它便是長久的。小弟是作者最鐘愛的弟弟，也是老父親最器重的兒子。 本文以“紫藤蘿瀑布”為題，但文章內(nèi)容不僅僅是寫紫藤蘿，作者面對紫藤蘿，深受啟示，感悟出深刻的人生哲理，這種寫法叫做 借景抒情 （托物言志） 借景抒情 ：借助客觀景物的描寫來抒發(fā)作者的思想感情。 品味句子指導(dǎo)： 從修辭手法、句子所寫內(nèi)容、句子 所表達(dá)的思想感情幾方面去思考。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗 ” 將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，從總體形象上贊美了花的繁盛，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。 “ 只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。 生動地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機(jī)。 ⑴比喻 小結(jié)：語言揣摩的經(jīng)驗 揣摩景物描寫，實質(zhì)上，主要是揣摩比喻、擬人、 對比 （如文中紫藤蘿前后不同的遭遇） 等 修辭方法 的效果，以達(dá)到增強(qiáng)語感、領(lǐng)悟?qū)懢凹记傻哪康摹? “ 加快了腳步 ” 是被紫藤蘿的生命活力所感 染，并轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。 （堅貞） 菊 ： 待到秋來九月八，我花開后百花殺。 生活就像一面鏡子，你對她笑，他就對你笑。不要一時的失敗痛苦而氣餒，堅持到底，你終能獲得成功和幸福。 桃 ： 洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家。 合作探究 生命的歷程并不完全是美好的，當(dāng)你遇到挫折、不幸、苦難時，你是怎么對待的？ 延伸一 本文是一篇哲理散文，通過富有 象征 意義的紫藤蘿花來表達(dá)對人生的感悟。 用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前紫藤蘿花的生逢其時，從中曲折地反映出時代的發(fā)展變化、人類文明進(jìn)步的歷史軌跡。 “ 只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。 ” “ 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。 “ 挑逗 ” 一詞將花瀑擬人化，仿佛盛裝的少女在歡歌笑語，細(xì)膩地寫出了一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏剔透，既富有動感，又富有情趣。 語言運用 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ 這句話連用“挨、接、推、擠”幾個 動詞 ，運用 擬人 的修辭手法，生動的表現(xiàn)出花的勃勃生機(jī)和爛漫情趣。 用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前這片紫藤蘿花的生逢其時，突出了現(xiàn)在花的生氣盎然?！边@位五十年代畢業(yè)于清華大學(xué)航空系的飛機(jī)強(qiáng)度總工程師，畢業(yè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1