【總結】一切景語皆情語——王國維《人間詞話》“紫藤”、“朱藤”、“藤蘿”,春季開花,蝶形花冠,青紫色。宗璞教學目標:一、有感情的誦讀課文。二、追蹤作者的心靈軌跡,感悟生的美
2025-11-12 01:02
【總結】第一篇:紫藤蘿瀑布教學設計 《紫藤蘿瀑布》教學設計1(余曉琴) 浙江省溫州實驗中學 【學習目的】 誦讀品味,體會寫景的精妙和作者的情感,感悟本文所蘊涵的哲理。 【學習重難點】 理解十多年前...
2025-10-16 02:23
【總結】第一篇:《紫藤蘿瀑布》教案[模版] 《紫藤蘿瀑布》教案 紫藤蘿瀑布 一、教學目標 ①有感情地誦讀課文,理解內(nèi)容。 ②揣摩詞語和句子,理解作者感情變化的線索。 ③學習并運用觀察、感受、聯(lián)想、...
2025-10-16 14:17
【總結】《紫藤蘿瀑布》名師教案核心素養(yǎng)賞析、積累文章典雅的語言;學習景物描寫方法。通過對比閱讀,感知紫藤蘿生命的厚重與精神的力量,體悟深情。誦讀美文,感受文章語言的典雅之美。賞讀美文,通過品讀文中的美詞佳句,感受紫藤蘿輝煌繁盛、燦爛奪目、充滿生機的美。引導學生對生命的深度思考。教學目標:知識目標:朗讀課文,感知文章內(nèi)容,體會本文精致、典雅的特點。
2025-05-01 03:23
【總結】雞東縣銀峰中學李金輝作家簡介宗璞,1928年出生,原名馮鐘璞,當代著名小說家、散文家。著名哲學家馮友蘭之女,自幼生長于清華園,吸取了中國傳統(tǒng)文化和西方文化之精粹,學養(yǎng)深厚,氣韻獨特。1951年清華大學畢業(yè)后從事文藝工作?!拔母铩鼻白髌分饕卸唐≌f《紅豆》散文《西湖漫筆》等,“文革”后,其短篇小說《弦
2025-11-21 14:49
【總結】精品資源紫藤蘿瀑布葉紅基礎練習 1.加粗字讀音有誤的有(?。 .佇立(zhù)仙露瓊漿(qióng)B.伶仃(líng)盤虬臥龍(qiú) C.迸濺(bèng)忍俊不禁(jìn)D.籠罩(zhào)睹物釋懷(dǔ) 2.解釋加粗的詞語?! 、購奈?/span>
2025-03-25 07:04
【總結】第一篇:《紫藤蘿瀑布》課后反思 《紫藤蘿瀑布》課后反思 《紫藤蘿瀑布》課后反思 優(yōu)點: 1、一流的板書。自己的書法還算不錯,務必發(fā)揚光大,做成自己的亮點。 2、語言表達精煉準確,富有激情,有...
2025-10-04 15:15
【總結】第一篇:紫藤蘿瀑布教案(大全) 《紫藤蘿瀑布》教案 夏思 教學目標:知識與能力 1、學習作者借景抒情、托物言志的寫作手法; 2、培養(yǎng)學生遣詞造句能力,幫助學生進行有效的詞語積累; 3、培養(yǎng)...
2025-10-19 14:59
【總結】第一篇:紫藤蘿瀑布教學設計 《紫藤蘿瀑布》教學設計(第二課時) 設計者:謝舒平 學習目標: 。 。 學習重點: 通過分析,掌握托物言志的寫作手法。 學習難點: 運用托物言志的手法,能...
2025-10-16 02:37
【總結】第一篇:紫藤蘿瀑布教學設計 紫藤蘿瀑布宗璞 教學目標:,理清文章線索 ,理解文章主旨,了解托物言志的寫法 ,感悟生命教學重點:,理解文章主題 ,深化人生思索教學課時:2教學設計: 一、導入...
2025-10-19 20:00
【總結】第一篇:紫藤蘿瀑布教案 紫藤蘿瀑布 一、教學目標 ,理解文章主旨。。 ,提高觀察力和想像力。,以積極樂觀的態(tài)度對待人生。。。 二、教學重點和難點重點3、4難點2、3 三、教法、學法教法 ...
2025-10-19 14:53
【總結】鳳臺四中專業(yè)性有效教學設計方案年級學科七年級語文課題16、在紫藤蘿瀑布時間2020、10、30主講教師劉敏教學課時2課時第1課時課型常態(tài)課教學目標目標:幫助學生掌握全文思路,培養(yǎng)學生的整體感知和審美能力;指導訓練朗讀和理解重點段落,提高學生的理解和朗讀能力。
2025-11-12 01:11
【總結】《紫藤蘿瀑布》教學設計 教學目標: 1.有感情的誦讀課文,理解內(nèi)容,感悟中心。 2.揣摩詞語和句子,理解作者感情變化的線索。 3.學習并運用觀察、感受、聯(lián)想、思考的學習方法...
2025-04-05 12:21
【總結】宗璞宗璞(1927~),原名馮鈡璞,當代女作家,為著名哲學家、哲學史家馮友蘭之女。其小說《弦上的夢》1978年獲全國優(yōu)秀短篇小說獎,《三生石》獲1977~1978年全國優(yōu)秀中篇小說獎;另創(chuàng)作了大量游記、散文,《西湖漫筆》、《紫藤蘿瀑布》、《丁香結》、《水仙辭》
2025-08-01 17:31
【總結】第一篇:《紫藤蘿瀑布》教學反思 《紫藤蘿瀑布》教學反思 《紫藤蘿瀑布》一文的教學結束了,但我久久不能平靜。不知是我感染了學生,還是學生帶動了我,我覺得這課我上的很投入,我觸摸到作者最真實的心跳,也...
2025-10-04 14:54