【正文】 例：每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。 感悟： 在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的進(jìn)程不會(huì)因個(gè)人的不幸而改變。 ” 把花的顏色寫成人的動(dòng)作行為，生動(dòng)形象地寫出花的神態(tài)。 用 反復(fù) 和 擬人 的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了紫藤蘿花給人傳遞的喜悅之情?！? 花瀑 花穗 花 花朵 賞花的感受 憶花的劫難 人 頌花的生機(jī) 3. 悟花： 生命長河無止境 生命 全文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)： 思考： 文章結(jié)尾有什么意義和作用？ 題目有什么作用？ 明確： “ 我 ” 被紫藤蘿的生命力所感染和催促，決定盡快投身到生活中去。 生命，如果跟頑強(qiáng)聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽。 ⑵形狀： 像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。 回旋地繞像臥著的龍。她的散文情深意長，雋永如水。 比喻手法 作者簡介 宗璞（ 1928—— ），當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。 逗引，招惹。把課文劃分為三個(gè)部分。用十多年花的不幸遭遇與人的不幸遭遇形成類比，說明花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸?！边@位五十年代畢業(yè)于清華大學(xué)航空系的飛機(jī)強(qiáng)度總工程師，畢業(yè)之后三十余年在外奔波，積勞成疾。 語言運(yùn)用 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ 這句話連用“挨、接、推、擠”幾個(gè) 動(dòng)詞 ，運(yùn)用 擬人 的修辭手法，生動(dòng)的表現(xiàn)出花的勃勃生機(jī)和爛漫情趣。 ” “ 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。 用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前紫藤蘿花的生逢其時(shí)，從中曲折地反映出時(shí)代的發(fā)展變化、人類文明進(jìn)步的歷史軌跡。 桃 ： 洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家。 生活就像一面鏡子，你對她笑，他就對你笑。 “ 加快了腳步 ” 是被紫藤蘿的生命活力所感 染，并轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。 生動(dòng)地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機(jī)。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗 ” 將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，從總體形象上贊美了花的繁盛，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。 本文以“紫藤蘿瀑布”為題，但文章內(nèi)容不僅僅是寫紫藤蘿，作者面對紫藤蘿，深受啟示，感悟出深刻的人生哲理，這種寫法叫做 借景抒情 （托物言志） 借景抒情 ：借助客觀景物的描寫來抒發(fā)作者的思想感情。 生命，只要你充分利用，它便是長久的。 淺紫色的、夢幻一般。ng qi 本文選自《 鐵簫人語 》。紫藤蘿枝葉茂密，花大且香，花和種子可供食用，樹皮纖維可供織物，根和種子可殺蟲，果實(shí)入藥治療食物中毒。 稀稀疏疏，出現(xiàn)的少