浙教版六年級下冊把作文改具體word教案2(完整版)
【正文】 懂得把作文改具體的方法，知道寫人物時會具體地寫出人物的動作、語言和神態(tài)等。 教學過程： 一、講故事激趣 賈島的“推敲”：賈島（鳥宿池邊樹，僧敲（推）月下門。 三、嘗試練習 讀“習作提示”中的一個片段，問：這個片斷主要寫什么？有無需要修改的地方？為什么？可以怎樣改？ 指名說說可以怎樣把片斷1改寫具體。 看板書回憶說說把作文改具體的方法。 三、明確要求，找出預習時修改的段落，再進行修改。 集體評議： 先后出示兩個不具體的片斷，再出示幾位同學對這一片斷的修改后的片斷，進行集體評議，教師點撥。與文章的中心思想是否有密切的聯(lián)系。 同桌相互交流哪些地方還不夠具體應該修改，并討論可以補充哪些內(nèi)容。 二、提供片斷，嘗試修改。
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