江蘇省揚(yáng)州中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期10月月考試題語(yǔ)文word版含答案(完整版)
【正文】 9．對(duì)于著書立說(shuō)（立言）韓愈提出了哪些觀點(diǎn)？請(qǐng)加以概括（每點(diǎn)不超過(guò) 10個(gè)字）。（ 4分） 四、名句名篇默寫（ 8分） 11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 ) 五、現(xiàn)代文閱讀 （一） （ 20分） 閱讀下面的作品，完成 12～ 15題 。在夏末秋初，豇豆老了，即將落市，價(jià)格也跟著下來(lái)了。那時(shí)的傘，多是黑的布傘，或者蠟黃的油布傘，大而且堅(jiān)固，雨打下來(lái)，那聲音也是結(jié)實(shí)的，啪、啪、啪。他們都有一雙巧手，補(bǔ)得服服帖帖，平平整整。 ⑥現(xiàn)在的生活其實(shí)是要粗糙得多，大量的物質(zhì)被匆忙地吞吐著。綠豆芽吃起來(lái)很費(fèi)工，一根一根摘去根須。 （有刪 改） 12． 請(qǐng)簡(jiǎn)述第②段劃線句的作用（ 4分） 13． 請(qǐng)以第 ③段、第 ④段為例，分析本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。老子所說(shuō)的巧，卻不是一般的巧，一般的巧是憑借人工可以達(dá)到的，而大巧作為最高的巧，是對(duì)一般巧的超越，它是絕對(duì)的巧、完美的巧。這樣的巧是對(duì)自然狀態(tài)的破壞，也是對(duì)人和諧生命的破壞。拙，在老子看來(lái)，就是素樸。老子強(qiáng)調(diào)拙，是因機(jī)心流行、文明發(fā)展所帶來(lái)的虛偽性而提出的。老子反思這樣的“流行文化”，這樣的所謂文明，是不是符合人的真性？老子提倡的“為腹”，如王弼說(shuō)：“為腹者以物養(yǎng)己，為目者以物役己”，就是融于世界中，與世界悠游，不是靠機(jī)心去破壞這個(gè)世界，而是與世界同在，以“大是懵懂”的智慧滋養(yǎng)生命。 ⑧大巧若拙，明道若昧，見(jiàn)小若明，糊涂中有聰明，癡心中有智慧。 高三語(yǔ)文試卷 參考答案 １． Ｃ（褪去，脫掉 (衣服等 )；退去，去除，離開(kāi)。） 6． C（相像） 7． B( /句中 停頓； ??當(dāng)作； ，定語(yǔ)后置 /指示代詞； /從 ) 8． (1)樹(shù)根長(zhǎng)得旺盛它的果實(shí)就能預(yù)期成熟，燈油充足燈光就明亮。（寫出 4點(diǎn)得滿分） 【參考譯文】 你所說(shuō)的要“立言”的看法，是正確的，你所做的和你所期望的，很相似并很接近了。 靜處的時(shí)候像忘掉了什么，行走時(shí)好像遺失了什么，莊重的樣子像在思考，茫茫然像是著了迷。雖然如此， 但 是不能不加深自己的修養(yǎng)。有志學(xué)習(xí)古人的人，必為今人所棄 。（ 1分） （ 3）詞中明寫天公對(duì)花的惜與不惜， 實(shí)際是用比喻手法寫當(dāng)權(quán)者對(duì)人才的態(tài)度 （ 2分） ，委婉含蓄地表達(dá)了自己才不見(jiàn)用、遭受壓抑的凄楚情懷，流露出對(duì)當(dāng)權(quán)者壓制、迫害和摧殘人才的不滿（ 2分） 。 18．①要追求素樸純?nèi)拿溃v求認(rèn)知的神會(huì)；②提倡從天的角度認(rèn)識(shí)智慧和事物；③反對(duì)欲望 、享受和機(jī)心，提倡融于世界；④追求合乎本性的存在之道（人生境界） 。 13. 口語(yǔ)化，樸實(shí)，親切自然（如： 即將落市； 東西不當(dāng)東西 ）；短句為主，節(jié)奏明快，高度簡(jiǎn)潔地概括了日常生活（如： 理順，洗凈，曬干，再縫上 ）；用疊詞，擬聲詞等，語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力（如： 啪、啪、啪 ）；運(yùn)用通感，具體形象（如： 聲音也是結(jié)實(shí)的 ）。 （我）一再稱贊那些有志學(xué)習(xí)古人的人，（只是為了）用這樣的方法勉勵(lì)他們，并非敢（隨意）表?yè)P(yáng)那些可以表?yè)P(yáng)、批評(píng)那些可以批評(píng)的人。 文章的氣勢(shì)，就像水；語(yǔ)言，就像浮在水上的東西 。像這種情況也有不少年，我還是不改（自己的主張）。如果期望達(dá)到古代立言的人的境界，那就不要希望它能夠很快實(shí)現(xiàn)，不要被勢(shì)利所引誘，（要像）培養(yǎng)樹(shù)木的根而等待它的果實(shí)，（像）給燈加油而等它放出光芒。（被動(dòng)句、“諸”、“垂”各 1分） （ 3）（我）一再稱贊那些有志學(xué)習(xí)古人的人，（只是為了）用這樣的方法勉勵(lì)他們，并非敢（隨意）表?yè)P(yáng)那些可以表?yè)P(yáng)、批評(píng)那些可以批評(píng)的人。狼吞 虎咽，形容吃東西又猛又急的樣子；囫圇吞棗，比喻對(duì)事物不加分析思考 ,籠統(tǒng) 地 接受。（ 4 分） 17．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路?！白尽笔侨说谋拘裕侨说谋緛?lái)面目，一切技巧都是為了某種欲望而啟動(dòng)的破壞本性的行為。“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵，令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨。 ④大巧若拙，突出了中國(guó)哲學(xué)以天為徒（徒：同類）的思想。如《二十四詩(shī)品 ②老子為什么將笨拙的狀態(tài)作為最高、最完美的巧？這涉及到老子關(guān)于
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