折紙教學(xué)計劃(完整版)
【正文】 方便，操作簡單，生動形象，易學(xué)易做，是兒童感興趣和愛好的事情。折動物、花等。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。向上下兩端拉伸，即可成型了。將另一邊的三角葉壓出折痕，然后打開向外翻折。拉開左邊中間的部分，將內(nèi)部的角拉出來。要求學(xué)生獨(dú)立完成。導(dǎo)入新課要激趣，讓學(xué)生帶著濃厚的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，我是這樣導(dǎo)入的：比如折麻雀一課。二、教學(xué)內(nèi)容：折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等三、教學(xué)安排：第一周：介紹手工制作相關(guān)知識。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。4培養(yǎng)學(xué)生的自信心。布置學(xué)生準(zhǔn)備上課常用工具。知了是我們熟悉的一種昆蟲，它給你留下的印象是怎樣的呢？請你用一兩句話描述一下……聽了同學(xué)們介紹，老師真的好喜歡知了，想不想把知了永遠(yuǎn)留在你的身邊。巡視時及時矯正存在的問題。右邊同樣處理，折好后，將最頂端的部分翻折下來。把尖角折進(jìn)里面去。第二篇：折紙教學(xué)計劃20142015學(xué)年校本課程折紙學(xué)科教學(xué)計劃一、教學(xué)措施：根據(jù)學(xué)年勞動折紙課的要求、內(nèi)容和班級學(xué)生實(shí)際，我們決定采取以下教學(xué)措施：（1）認(rèn)真搜集整理教育案例，備好每一堂課，尤其做到親自動手。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力。它既能鍛煉兒童的手部肌肉，又能促進(jìn)兒童大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨(dú)特風(fēng)格和鮮明的個性，而且活動形式符合孩子好奇、好動的心理特征。注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，加強(qiáng)孩子對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養(yǎng)學(xué)生參與折紙活動及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。二、教學(xué)對象 二、三年級學(xué)生三、教學(xué)時間 周五社團(tuán)活動四、課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、動手能力。四、教學(xué)安排： 第一課時：安排座位課堂要求及安全事項(xiàng)。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。（2）關(guān)心不同層次的學(xué)生，對動手能力差的學(xué)生做好個別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動手能力。這樣一只長耳朵的兔子就做好了。將上半部
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