【正文】 處入手，做好寫字指導。，完善學生的藝術個性。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。愛護書法教室內的設施和用品。五、具體內容:鋼筆書法及基本筆畫的書寫，獨體字的練習。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃：二、教學意義：越來越多的小學生字寫不好了,殊不知書寫是人們必不可缺的交流方式,書法又是我們中華民族藝術寶庫里的一朵奇葩。實踐證明，只有臨摹高品位的字帖，才能練就高水平的書法。這里所說的規(guī)范，是指筆畫和部首應該符合約定俗成的寫法，結構應符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應、形態(tài)變化等基本的原則。為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。有計劃開展習字活動，全面提高整體的書法水平：如條件允許可以開辟一塊展示臺，每月更換一次學生書法作品（主要從書法實驗班中選?。Ｖ笇W生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。班級進行學生優(yōu)秀書法作業(yè)展出，每月更換一次。適當向學生講述一些有關漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，真正調動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手，建議學校工會開展教師“三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）”基本功比賽，提高教師參與書法教學的積極性。，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。（4）漢字的偏旁部首。（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。學生的書寫工整率還算可以。（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。希望新的學期學生的書寫能力能更上一層樓。結合期末樂考，低段對學生的寫字姿勢等進行檢查評分。4.、培養(yǎng)和發(fā)展學生們的書法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。寫字教育的真正意義，就是所有教師都必須參與其中，所有教師都有責任重視學生的日常寫字，所有教師都要做好學生的表率。因此，應根據自己的特點選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛不釋手，才會“心摹手追”。以規(guī)范提高全校師生的書寫來滲透學校的教學理念，讓學生體會到書寫的重要性，及怎樣做人，以達到愛祖國、愛文化、愛學校、以集體為家的目的。3．通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。（三）、加強書法訓練：漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。每周一下午進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。四、采取的措施：（1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。篇三：書法興趣小組計劃書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術人才 起著積極推動的作用。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文 化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。五、制定小組活動內容書法是我國的傳統(tǒng)文化，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習，讓學生充分了解漢字的結體，從而產生學寫書法的興趣。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。加強書法訓練，開展書法活動為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程 度和訓練結果，在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守 漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。因 此，在平時的練習作業(yè)中，要引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。八、教學安排篇五：書法興趣小組計劃課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活。在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。到一定的時期，舉行學生現(xiàn)場書法比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。對小學生進行書法教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養(yǎng)。根據不同的年級和書寫的水平教學生使用規(guī)范的紙墨。對初學書法的小學生一定要嚴格要求，不求一堂課、一周、一月、一學期寫多少，但求一個字寫多好。最終達到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨。調動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調查等；積極與家長溝通，督促并保證學生在家每天有一定的練筆時間，做到“天天練”。練字總是從臨帖開始的，小學生宜從楷書學起，選擇的字帖需做到點畫應規(guī)入矩，字形平穩(wěn)嚴整?！芭R”，即對照著去寫，應包括對臨和背臨兩個步驟?！芭R”時應注意做到：臨與寫的大小相當，字占田字格以八分滿為宜；先整體后部分；自查自糾，對比校正，養(yǎng)成習慣。其中歐陽詢所書的《九成宮》，可謂點畫精到勁挺，結構安排合理，間架端莊標準，實踐證明，初學者以此入手，易進入狀態(tài)。遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學設施，讓學生在輕松活潑的環(huán)境下學習書法。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學原則。漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。在養(yǎng)成良好書寫習慣的同時，時刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育，弘揚中國書法。首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。第五篇：書法教學計劃一、指導思想書法是漢字書寫的藝術。，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開展下去。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環(huán)境， 動安排如下：一、活動目的：通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡