【正文】 還有很多特點(diǎn)呢？接下來我們一起來學(xué)習(xí)課文。教學(xué)準(zhǔn)備： 制作多媒體課件。（四）小結(jié) 再一次仔細(xì)、快速默讀、審視這篇課文，我們從這篇課文中學(xué)到了什么？進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本文的中心思想。－(春秋)子夏禮尚往來。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀體會人物的性格特點(diǎn)和品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文的寫作方法教學(xué)準(zhǔn)備：教師：小黑板學(xué)生：熟讀課文教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：（一）課前熱身。師引：魯迅為什么會對少年閏土如此佩服呢？根據(jù)學(xué)生回答出示課件18：“他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。生：我們是用畫畫的方式來匯報的。它的皮毛是油一般的滑??”師：雖然猹會咬人，而且這么伶俐，但還是被閏土刺到了，說明閏土不僅勇敢，而且機(jī)智！請同學(xué)們把他們倆的對話讀一遍，男同學(xué)讀閏土的語言，女同學(xué)讀“我”的語言。出示課件11。（3）師：這組不錯，能動腦筋想出實(shí)驗(yàn)的方法來學(xué)習(xí)捕鳥。誰來看跳魚兒？好，你們組選擇跳魚兒可真不簡單，因?yàn)槲闹袑@一部分的描寫很少，這件事需要咱們想象力豐富才行。師：是啊，“閏土的心里有無窮無盡的希奇的事”，課文中閏土向“我”講了幾件事？課件3：請用簡練的語言概括閏土向我講了哪幾件新鮮事？什么時間或地點(diǎn)？（兩個字。二、再讀課文，整體感知同學(xué)們都認(rèn)為閏土是個可愛的農(nóng)村少年，課文中的“我”也很喜歡他，是因?yàn)槭裁茨?？請同學(xué)們再來讀讀課文，找找原因。這樣吧，每個小組選擇你感興趣的一件事來討論。學(xué)生討論后，交流匯報：師：好，請坐好。師生同讀（指導(dǎo)感情）：須大雪下了才好，??課件8（6）你會怎樣夸身邊的閏土？（聰明能干）（7）這一特點(diǎn)作者是通過什么描寫來表現(xiàn)的（動作）B、海邊拾貝：（1）你們從“海邊拾貝”這件事中了解到閏土是個怎樣的孩子？課件9生：我們從“海邊拾貝”這件事中感受到閏土是一個（見多識廣）的孩子。你便捏了胡叉，輕輕地走去??” 師：月亮地下，猹來了??請大家輕輕地把這句話讀出來，注意不要把猹嚇跑了 師：從這句話中我可以讀出閏土很（勇敢）哪些文字表現(xiàn)出了閏土的機(jī)智呢？（7）出示課件12： “它不咬人嗎？”“有胡叉呢。e、這句話表達(dá)了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。師：大家想象一下，他那無窮無盡的稀奇事還會有哪些呢？比如說??師：是啊，閏土的心里有著無窮無盡的新鮮事，是說也說不完，做也做不完的。五、閱讀推薦：魯迅的小說《故鄉(xiāng)》。－(西晉)付玄衣不如新，人不如故。教師：我們這么多的人喜歡閏土，是因?yàn)樗哂泻芏嗫少F的品質(zhì)，希望同學(xué)們在成長的過程中也形成這樣的品質(zhì)，做個人見人愛的好孩子！閏土吸引魯迅的還有他那無窮無盡的“稀奇事”，對于一個生活在海邊農(nóng)村的孩子來說，這些都是生活中最普通的事情，但是從我們可愛的閏土的嘴里說出來，竟是那么的令人向往。能有感情地朗讀有關(guān)句段。①師引述：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。然后把你印象最深的、最感興趣的段落或句子多讀幾遍，不懂的地方可以和老師同學(xué)討論。②摘捕鳥句子。③生讀拾貝句子，說明閏土的見多識廣。注意，要讀出兒童的天真和好奇。①指名學(xué)生讀。課文是怎樣寫的呢？請同學(xué)們齊讀最后一段。（板書）閏土的可愛讓文中的“我”產(chǎn)生了喜愛，他們很快就熟識了，自然有很多話談，請同學(xué)們默讀剩下的段落，看看課文哪到哪寫閏土與“我”的談話。把你心中的感受讀出來。學(xué)生齊讀16自然段“啊”字后面用了感嘆號，說明這段在寫作者心中的感慨。（背誦）（出示“看瓜刺猹”圖）師：（出示第一自然段）深藍(lán)……師：課文最后說他們從此沒有再見面，其實(shí)三十年后，他們倆又見面了，不過三十年后的閏土改變太大了，究竟是什么原因使他發(fā)生改變的呢？有興趣知道的同學(xué)，請去找找魯迅的小說——《故鄉(xiāng)》來讀讀吧！師：今天的課我們就上到這里，下課。教學(xué)過程： 一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們一起認(rèn)識了一位可愛的小伙伴，只要想起他，“我”的腦海中就會出現(xiàn)這樣一幅奇異的畫面課件出示：（老師配樂示范背誦）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。如果要你用一個詞來評價閏土，你愿意用哪個詞？（2）你可以想像得出閏土當(dāng)時講述這么希奇的事時是什么神態(tài)？什么樣的語氣？你們得讀出閏土當(dāng)時自豪，洋洋得意的樣子來！“我”在聽閏土說這么有趣的事時，又是什么樣的心情和感受呢？ 你能讀出這種心情嗎？重點(diǎn)指導(dǎo)以下句子的朗讀技巧： 管賊嗎？（讀出好奇）它不咬人嗎？（讀出擔(dān)心）“猹咬得西瓜啦啦地響”，閏土“捏了胡叉輕輕地走去”。課件出示：（女生讀）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。從此沒有再見面，后來看到他托“我”父親帶給“我”的一包貝殼和幾支很好看的鳥毛時，我的腦海中便又浮現(xiàn)出那美麗的畫面：課件出示：（齊讀）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。）是啊，我從沒有做過這么有趣的事，所以在我的心里留下了不可磨滅的印象，我的腦海中總會出現(xiàn)那么奇異的畫面：課件出示：（齊讀）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。有感情地朗讀課文，理解含義深刻