國(guó)學(xué)誦讀班級(jí)計(jì)劃(完整版)
【正文】 寺桃花》第15周《菊花》《賦菊》《十一月四日風(fēng)雨大作》第16周《逢入京使》《贈(zèng)花卿》《村晚》第17——18周《竹枝詞》《詠月》《冬夜讀書(shū)示子律》第19周《觀書(shū)有感》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《秋夕》第20周期末復(fù)習(xí)展示第三篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，通過(guò)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，也可以豐富校園文化，加強(qiáng)校園文化氛圍，與學(xué)習(xí)相輔相成。（三）、總結(jié)表彰階段 5月底進(jìn)行總結(jié)表彰。班委會(huì)組織營(yíng)造經(jīng)典文化氛圍：專(zhuān)題板報(bào)布置等 開(kāi)展活動(dòng)：◆晨讀：經(jīng)典古詩(shī)誦讀 具體要求：（1）每周一、三、五誦讀經(jīng)典古詩(shī)（二、四誦讀英語(yǔ)名言）。讓同學(xué)們感受漢語(yǔ)言的魅力，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)能力，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在中小學(xué)生中開(kāi)展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。（二）組織實(shí)施階段 1月30日至2月10日 自誦指定篇目為《弟子規(guī)》，學(xué)生自誦以寒假為主，并作為寒假作業(yè)的一部分?！艚?jīng)典誦讀比賽展示活動(dòng)班級(jí)于3月30日舉辦經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，每學(xué)科組出最少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。（3）每天回家讓學(xué)生與家長(zhǎng)分享早讀的誦讀內(nèi)容，營(yíng)造家庭誦讀氛圍。對(duì)學(xué)生的要求應(yīng)因人而異，重激勵(lì)，忌強(qiáng)迫，不讓學(xué)生覺(jué)得是負(fù)擔(dān)。國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧。五年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)20首》，《名賢集》五言集，《增廣賢文》46段。，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。八、考核辦法。（3）提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。高年級(jí)：在本學(xué)年末背誦至“余力學(xué)文”（完）。（2）“小朋友，跟我念”誦讀的六字真言。（6）以班級(jí)為單位，不定期舉行國(guó)學(xué)誦讀比賽和表演賽。不能通過(guò)檢測(cè)的人，記下名字，交與老師處理。讓他補(bǔ)念約二十或三十遍即可，補(bǔ)念二三十遍后，不管是否會(huì)背，也給他一百分。依照“經(jīng)典誦讀教育”的特性，評(píng)價(jià)之鼓勵(lì)性質(zhì)大于測(cè)試性質(zhì)。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。五、教學(xué)原則和方法原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，
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