名師送教下鄉(xiāng)定稿(完整版)
【正文】 ，交流能力培養(yǎng)，思想行為教育還需要繼續(xù)鉆研，“怎樣才能做到恰如其份”。（3）能將課堂中的數(shù)學學習與實際生活緊密聯(lián)系，讓學生感受到數(shù)學不陌生，數(shù)學來源于生活又服務(wù)于生活。講師團授課教師的教學藝術(shù)不得不讓人嘆服，他們的教學策略不得不讓人大開眼界。耐心、等待、欣賞一個好的教師要有足夠的耐心。（4）對學習的內(nèi)容及時鞏固、拓展，并且有創(chuàng)新的、階梯性的設(shè)計練習。在探究學習上總是對學生不放心，害怕浪費時間，完成不了教學任務(wù)，所以較少留給學生足夠的時間去探索學習、總結(jié)經(jīng)驗，而是急切地去引導學生達到想要的結(jié)果。講師團授課教師的教學藝術(shù)不得不讓人嘆服，他們的教學策略不得不讓人大開眼界。（3）能將課堂中的數(shù)學學習與實際生活緊密聯(lián)系，讓學生感受到數(shù)學不陌生，第三篇：名師講學團送教下鄉(xiāng)“名師講學團送教下鄉(xiāng)”活動引領(lǐng)教師課堂教學11月23日上午，唐山市名師講師團骨干成員在市教育局師教處祁繼原老師的帶領(lǐng)下，來到我區(qū)海港二中和海港中學深入課堂講授了五堂生動有趣的小學語文、數(shù)學示范課，高中英語、數(shù)學和物理示范課。贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，名師為什么會有如此的魅力？為什么學生樂此不疲？思來想去，不外乎以下幾點：吃透教材是根本。在此，我要感謝姜老師給了我這次學習的機會。張老師這節(jié)課上得非常生動和精彩，她能抓住課文的重點和難點，以生為本，以疑為線，以讀為主，通過正確、流利有感情地朗讀課文，使學生在讀中感悟，讀中理解，在理解的基礎(chǔ)上體會善于觀察、用心思考所帶來的效果，具體可以從以下幾個方面來看：一、重點突出，目標明確張老師在本課教學中重點突出，目標明確。這樣的導入語言樸實，自然得體。重點段落的出示、精心設(shè)計的問題以及適時的點撥使學生把文本都厚了，走進了列文虎克的內(nèi)心世界，體會到了人物的精神內(nèi)涵。”同時我也引導學生進行反思“為什么我的看法和他們不同?”、“我的觀點有哪些是需要進一步修正的?”等等?？傊@次聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。篇二：201x年11月20日，xx縣小學綜合科名師工作室來我們沙建中心小學舉行了名師送教下鄉(xiāng)活動，我有幸聆聽了李秋玉老師執(zhí)教的課程和游永東老師的講座，使我受益匪淺，收獲頗多。四、借用課件，巧妙引導。通過“鏡片”、“放大鏡”、“顯微鏡” 和“微生物”幾組詞語來引導學生如何通過關(guān)鍵詞理清文章的線索。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。駕馭課堂教學能力很高。課上互
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