蘇教版六年級語文——夾竹桃優(yōu)秀教案設(shè)計和一些備課資料(完整版)
【正文】 四節(jié) 同學們，讀到這兒，你覺得夾竹桃的韌性體現(xiàn)在什么地方 總結(jié)：同學們，盡管庭院中的花一年三季花開花落，萬紫千紅，然而一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里一聲不響，無日不迎風吐艷，一年三季，常開不敗?！ ?。一。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。夜來香的香氣熏透了整個的夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了?！ 緦嶄?】 一、實物導(dǎo)人 1．同學們，今天老師帶來的這棵植物叫夾竹桃。一?！ ?1)這兩句話主要講了什么? 這兩句話主要講了無論是季節(jié)的變更，還是氣候的變化，只有夾竹桃始終如一，沒有哪一天不是迎風開放。 ?。ǘ┓治鰥A竹桃引起作者的幻想 1．夾竹桃引起我許多的幻想，也是我愛上了夾竹桃的原因之一?！ 】偨Y(jié)：這篇文章描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃的可貴韌性和花影的有趣動人。葉3。2厘米；種子頂端具黃褐色種毛。本種對二氧化硫，氯氣等有毒氣體有較強的抗性。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級語文——夾竹桃優(yōu)秀教案設(shè)計和一些備課資料
教學目標：
、流利、有感情地朗讀課文
（2）【然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟?；S了，又長出一嘟嚕
（3）鳳仙花、石竹花、雞冠花、四色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收
（4）然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕
18?！ 〖玖w林（1911）北京大學教授、中科院院士。莖皮纖維為優(yōu)良混紡原料，又可提制強心劑；根及樹皮含有強心甙和酞類結(jié)晶物質(zhì)及少量精油；莖葉可制殺蟲劑，其莖、葉、花朵都有毒，它分泌出的乳白色汁液含有一種叫夾竹桃苷的有毒物質(zhì)，誤食會中毒。4枚輪生，在枝條下部為對生，窄披針形，長1115厘米，寬2。今后我們在寫作中，也要學習和運用這一寫作手法。） (2)為什么覺得這景象十分奇妙，十分有趣? 3．作者對夾竹桃的想象還不止于此，默讀課文第五自然段，思考： (1)月光下的夾竹桃為什么會引起作者的幻，想? ?。?）月光下的夾竹桃引起了作者哪些幻想? 4．月光下的夾竹桃有什么特點?(花朵、香氣、影子)抓住模糊濃濃烈烈葉影參差花影迷離等詞語賞析月光下的夾竹桃?！ ?2)體味無不和無不的作用?！ ?這句話既能回答作者為什么要寫夾竹桃，又是對全文內(nèi)容的總結(jié)。(學生觀察后介紹)你還想了解什么? 2．課文《夾竹桃》不僅能讓我們感受到夾竹桃可貴的韌性，還能讓我們和作者一起去想象花影的有趣動人。
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