小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——釣魚(yú)的啟示第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 文的主要內(nèi)容。③表演 小結(jié)：通過(guò)人物的語(yǔ)言、神態(tài)再現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。 ?、卺烎~(yú)的過(guò)程描寫(xiě)很細(xì)膩，表示動(dòng)作的詞要讀的輕短、活潑。 教學(xué)過(guò)程： 一、質(zhì)疑： 選擇你喜歡的方式自由讀文，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，還有什么不懂得問(wèn)題？ 除了解決這些問(wèn)題，本節(jié)課你還想學(xué)會(huì)什么？ 二、答疑： 導(dǎo)：就從某的問(wèn)題入手學(xué)課文。這個(gè)問(wèn)題學(xué)懂了，其他問(wèn)題也就迎刃而解。 捕撈鱸魚(yú)是有時(shí)間的，在什么時(shí)間？是放？是留？父親和我對(duì)待這條誘惑人的鱸魚(yú)態(tài)度一樣嗎？你是從哪些地方讀懂的？合作讀書(shū)?！ ⌒袆?dòng)： ?、倨蚯蟮哪抗獾臄U(kuò)展?！ ?xiě)法上學(xué)會(huì)了什么？ 做人上你悟到了什么？ 四、擴(kuò)展： 作者把34年前釣魚(yú)的故事寫(xiě)給我們，希望我們勇敢的挑戰(zhàn)自己，做一個(gè)有
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