小學(xué)語文四年級教案——燕子教學(xué)設(shè)計之七(完整版)
【正文】 茂盛，花草繁多，光彩奪目，生機勃勃?！ ?．反饋在自學(xué)中你認為生字該注意的地方?！ 〗虒W(xué)難點： 正確、流利地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點： 1．體會燕子的特點及春天的生機勃勃?！ ?．理解課文內(nèi)容，感受燕子的活潑可愛和春天的光彩奪目、生機勃勃，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。(檢查預(yù)習(xí)情況) 圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)課文第二自然段，體會春天的光彩奪目、生機勃勃。 ?。ǘ┞犱浺簦÷暩x課文。 (1)師導(dǎo)，這是一幅鄉(xiāng)村的村景圖，你們仔細觀察，找找看，哪些地方讓我們感受到了春天來了?(生述師板畫) (2)教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合畫面，對景物進行有序的口頭表達。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成光彩奪目的春天?！ ．?dāng)M人句的使用使春天顯得更加的生機勃勃，充滿生命的活力?！ ?．學(xué)習(xí)作者細致的觀察及有序的表達，動詞的恰當(dāng)使用?！ ?．自由說對小燕子的了解?！ ?．師導(dǎo)入：眾多的燕子在春光中，在湖面上飛行，為湖光春色增添了活力，使早春更加生機勃勃?！ ?．自由采取自己喜歡的方式讀課文最后一自然段，要求： (1)找出你認為用得好的詞語或句子。(2)動靜結(jié)合。() 五、作業(yè):背誦全文?！ ∮懈星榈乩首x全文?！ ∽寣W(xué)生讀出不理解的句子，齊理解。 2．教師提供導(dǎo)學(xué)提綱，學(xué)生自由讀文，反復(fù)吟詠體會。 3．全班學(xué)生齊讀。背誦全文。 (讀的方式可多樣，比較、個別、范讀、男女比賽，以活躍課堂) 五、總結(jié)：
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1