【摘要】《登城》《望湖樓晚景》比較閱讀答案 篇一:初中語文-中考考卷83期 D.王侯喪葬之事,關(guān)乎人心向背、天下安危,儉那么吉,奢那么兇。因此,作者在文末勸說成帝弘揚(yáng)古帝祖先的美德,簡儉薄葬,不要效法...
2025-03-30 06:01
【摘要】1 古詩兩首教學(xué)反思(6月)(《六月二十七日 望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 古詩兩首教學(xué)反思(6月) 翻開23課,靜靜看著,發(fā)現(xiàn)兩首古詩《六月二十七日望湖樓 醉書》與《曉出凈慈寺...
2024-08-15 01:12
【摘要】1 古詩兩首〔?六月二十七日望湖樓醉書??曉 出凈慈寺送林子方?〕教案5 [設(shè)計思路] 古詩是一種美的教育和情感的熏陶,它必須建立在每個學(xué)生獨(dú) 特的心靈體驗上,尊重學(xué)生自身的知識建構(gòu)以及...
2024-09-23 05:03
【摘要】1 古詩兩首(?六月二十七日望湖樓醉書??曉出 凈慈寺送林子方?)教案3 第一課時 六月二十七日望湖樓醉書 教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、...
2024-09-23 05:11
【摘要】1 古詩兩首〔?六月二十七日望湖樓醉書??曉出 凈慈寺送林子方?〕教案4 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、理解古詩意思,能說出詩歌大意。 2、感受夏日西湖的自然美,領(lǐng)悟詩人以景寄情的表達(dá)手法...
【摘要】《六月二十七日望湖樓醉書》教案教材分析《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的一首七絕,描寫的是乍雨還晴、風(fēng)云變幻的西湖景象。表現(xiàn)作者對西湖雨景的喜愛之情。教學(xué)目標(biāo):1、理解詩的大致意思并背誦古詩;2、學(xué)習(xí)詩人抓住特點(diǎn)描寫景物的方法;3、感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1、3
2024-11-28 15:57
2024-12-08 19:33
【摘要】蘇教版教材五年級下冊5古詩兩首一、教學(xué)目標(biāo)1.能正確認(rèn)讀并規(guī)范書寫本課“苔”“籬”“蝶”三個生字,理解“值”“憐”和“走”的意思。了解什么是吟誦,嘗試吟誦兩首古詩。2.想象詩中畫,讀懂詩中意,能聯(lián)系上下文或生活實際,抓住關(guān)鍵詞語“印、久、關(guān)、出”“追”等詞,推想詩句中“不值”“無處尋”的含義,體會詞語的表達(dá)效果,感受春天的生機(jī)勃勃。
2024-12-05 09:34
【摘要】五下第七單元課題第1教時總第個教案課型:新授課XX小學(xué)XX設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學(xué)會1個生字,理解古詩詞句的意思。3.感受作者對
【摘要】六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾?蘇軾(1037-1101)字子瞻,號“東坡居士”世人稱其為“蘇東坡”,眉州人(今四川),“唐宋八大家”之一,豪放派詞的創(chuàng)始人,他的詩豪放自然,富有情趣。他的父親蘇洵、弟弟蘇轍也是著名的文學(xué)家,他們合稱“三蘇”。簡要提示黑云翻墨未遮山,
2024-12-11 15:36
【摘要】 古詩兩首教學(xué)反思〔6月〕(?六月二十七日望湖樓醉書??曉出凈慈寺送林子方?) 古詩兩首教學(xué)反思〔6月〕 翻開23課,靜靜看著,發(fā)現(xiàn)兩首古詩?六月二十七日望湖樓醉書?與?曉出凈...
2024-09-30 16:57
【摘要】《六月二十七日望湖樓醉書》教學(xué)設(shè)計贛榆縣海頭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)王繼聚【設(shè)計說明】古詩教學(xué)應(yīng)注重策略,關(guān)鍵之處要體會古詩的文字美,音韻美,意境美,\'方寸之地意味無窮\',進(jìn)而熟讀成誦,積累于胸.蘇軾寫的《六月二十七日望湖樓醉書》,巧妙地運(yùn)用比喻,形象生動,內(nèi)容不難理解,故而遵循\'淡化理解,熟讀成誦\
2024-11-19 23:59