【摘要】《分數(shù)的再認識》李明齊村鎮(zhèn)渴口中心校北師大版小學五年級上冊第三單元為幫助舟曲泥石流受災地區(qū)災民，小明捐獻了零花錢的，小芳捐獻了零花錢的
2025-10-08 21:28
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.能進行簡單的分數(shù)相加、相減。2.進一步感受分數(shù)的實際意義。請把下面長方形的8382涂上紅色，再把它的涂上綠色。兩次涂色部分一共是這個長方形的幾分之幾？8382+=85紅色部分比綠色部分多的是這個長方形的幾分之幾？8
2024-12-04 22:19
【摘要】第一篇：分數(shù)大小的比較教案 分數(shù)的大小比較 教學內(nèi)容：分數(shù)的大小比較 教學目標： 1、理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分數(shù)的大小的方法。 2、在學習、比較分數(shù)大小的過程中加深對分數(shù)意義...
2025-10-16 06:59
【摘要】第一篇：《分數(shù)大小的比較》教案 《分數(shù)大小的比較》教案 教學目標： (一)理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分數(shù)大小的方法。(二)在學習比較分數(shù)大小的方法的過程中加深對分數(shù)意義的理解。(三)...
2025-10-06 14:40
【摘要】《分數(shù)大小比較》教案第一課時《分數(shù)大小的比較》1．我來判對錯。（1）通分就是把兩個分母不相同的分數(shù)化成分母相同的分數(shù)。（ ）（2）兩個分數(shù)通分后，都比原來變大了。 （ ）（3）分子大的分數(shù)比較大，分子小的分數(shù)比較小。 （ ）（4）分子相同，分母大的分數(shù)比較小，分母小的分數(shù)比較大。（ ）（5）通分的根據(jù)是分數(shù)的基本性質(zhì)。 （ ）2．把下面每組異分母分數(shù)化
2025-03-24 12:23
【摘要】分數(shù)的意義在人們實際生產(chǎn)和生活中，人類在進行測量、分物和計算時，往往不能得到整數(shù)的結果，這就需要用一種新的數(shù)——分數(shù)來表示，這樣就產(chǎn)生了新的數(shù)—分數(shù)。1、把兩個蘋果平均分給兩個小朋友，每個小朋友分幾個？2、把一個蘋果平均分給兩個小朋友，平均每個小朋友分多少？14你能結合下面的例子說明
2025-07-24 22:05
【摘要】南張中心小學劉春梅你發(fā)現(xiàn)了什么？胎兒的頭長約占整個身長的()。一半下面請同學們從信封里選擇你喜歡的圖形動手折一折，畫一畫，找出它的，并涂上顏色。涂完后在小組內(nèi)交流，你是怎樣得到這個圖形的。2121平均分成2份2211把
2024-11-29 23:28
【摘要】陽泉市郊區(qū)山底中心校侯俊秀預習課文，積累詞語著迷：對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。密語：秘密的通信用語。為了保密，通常用數(shù)字、字母、單詞等代替真實的通信內(nèi)容，也叫暗語。謀面：彼此見面，相識。課文主要寫了什么？學習目標?抓住課文中描寫人物語言、動作、心理描寫的句子，體會課文抒發(fā)的美好
2024-12-04 19:35
【摘要】毫米的認識教學課件小學數(shù)學第五冊吉林省乾安縣安字中心校李淑艷教學目標：?1、使學生經(jīng)歷測量過程，知道毫米產(chǎn)生的實際意義。?2、通過觀察，明確毫米與厘米的關系，會進行簡單的換算。?3、使學生在操作中學會用
2024-11-29 05:10
【摘要】教學目標，學會比較分數(shù)的大小。1的分數(shù)的比較的道理。。3—441—○﹥4和431——誰大？觀察這兩個分數(shù)相同點和不同點。分母相同分子不同1412——和
2024-11-11 03:57
【摘要】比較數(shù)的大小 第24頁上的例題及想想做做1-8 教學目標 ，使學生自主探索出萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。 “＜”或“＞”來表達比較結果。感受符號化思想。 。 ，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。 ...
2025-09-30 19:21
【摘要】比較數(shù)的大小 三(上)第24-26頁中的例題，“試一試”，“想想做做”第1-8題 教學 目標 ，使學生自主探索出萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。 ，感受符號化思想。 。，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。 ...
2025-09-30 19:20
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