小學語文教學反思——讓師生珍視鮮活的課程資源(完整版)
【正文】 情況來看，教師的課堂語言不容樂觀，課程意識不容樂觀。想知道有誰找過三峽是哪三峽？ 生：瞿塘峽、巫峽、西陵峽?！ 煟耗阍趺粗赖?？ 生：我昨天剛剛課外書上查過。記得有位特級教師說過：一個好的語文老師就是一本精彩的語文教科書。記得幾年前有一次聽于永正老師上課，到現(xiàn)在什么都忘了，唯獨一句話還留心底：讀書要記！在此，我想大聲疾呼：我們的語文課，要引導學生認真傾聽！不僅聽老師講話，還要聽同學發(fā)言，并且培養(yǎng)認真記的好習慣！這樣，課堂中師生生活的交往和生命的對話才能發(fā)揮更大效能，讓每一位學生都感悟大語文，體驗更廣意義上的課程，這項鮮活的課程資源才不會白白浪費！從本質上說，大語文教學觀就是一種新課程觀的
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