【正文】 可?！　∪?、口語交際　　激發(fā)興趣入手?！　≈笇?dǎo)思路?！　≈v評，謄寫?！　〗虒W(xué)重難點：　　通過閱讀課文中爸爸給我買書經(jīng)過的部分，懂得書的來之不易和讀書的樂趣；知道哪幾個自然段是講爸爸給我買書的經(jīng)過的。給課文分段的依據(jù)，怎樣分析段意。運用二　　教學(xué)目的：　　一、學(xué)習(xí)12個成語，熟讀、記憶，理解成語的意思?！　W(xué)生熟讀背誦能提出的疑問。短文先講人們對法國老奶奶的稱贊，接著具體敘述老奶奶年復(fù)一年精心培育，終于培育出純白色金盞花的經(jīng)過，最后用作者美好的愿望結(jié)束?！　】偨Y(jié)語言表達(dá)。例如，踢球、下棋、捉迷藏、打雪仗、做數(shù)學(xué)題，共同制作玩具說清楚了，說連貫了，再寫下來。　　二、學(xué)會本課中的５個生字及新詞?！　∪W(xué)會本課的14個生字?！　∪?、學(xué)習(xí)作者觀察和描寫皂莢樹的方法。會用每逢甚至造句?！　∪?、指導(dǎo)作文。mdash。　　指導(dǎo)學(xué)生把不理解的字詞。要仔細(xì)觀察，有所發(fā)現(xiàn)；展開想象，寫出景物特點。想象mdash?！　敘述：要把景物的特點，自己的所見、所聞、所思、所感按順序?qū)懴聛怼！　募糍N、分類、裝飾等幾個方面進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生親自動手去做，不要過多地講解剪報的作用和方法。理解詞句?！　〗虒W(xué)重難點：　　了解課文敘述的順序，想象課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗和可愛?！　∪⒂扇笋Z養(yǎng)的獅子與野生獅子的不同，由馴養(yǎng)到野生是一項科學(xué)研究，有關(guān)知識在文中的滲透。運用四　　教學(xué)目的：　　一、學(xué)習(xí)對子?！　W(xué)生熟讀背誦能提出的疑問。短文是按照春夏秋冬四季的順序來寫的，四個自然段并列，每個自然段先總寫，后分寫；先說結(jié)論，后說原因?！　∵@次作文是讓學(xué)生自由寫。注意題目和所寫的內(nèi)容相吻合?！　∪?、理解懷丙和尚是利用水的浮力來撈鐵牛的。　　三、理解、體會科利亞最后講的話的意思?！　”菊n生字較多，要引導(dǎo)學(xué)生借助漢語拼音讀誰字音，用查字典和聯(lián)系上下這就是說的方法理解生字，新詞的意思。練習(xí)進(jìn)行分分段?！　。?、歸納段意?！　〗虒W(xué)重難點：　　重點：分角色朗讀課文，抓住課文主要內(nèi)容?！　⊥苑票。哼^分地輕看自己。有一天他被運往美國一座大城市展覽，在人們的贊揚聲中，他重新認(rèn)識到自己的價值，懂得了要自尊自信的道理?！　∷摹⒅笇?dǎo)作文?！　∫髮W(xué)生課后把名言警句抄在本子上?！　】措娨暷阆矚g嗎？那對電視里的演員扮演的人物常常使你感動，那你能不能也改編文中角色的語言？怎樣表現(xiàn)不同角色的動作神態(tài)？　　確立思路，增強學(xué)生表現(xiàn)意識?！　習(xí)作前，首先要結(jié)合這次習(xí)作的內(nèi)容、范圍，指導(dǎo)他們選擇合適的材料，然后指導(dǎo)學(xué)生把故事想清楚，并練習(xí)說一說?！　??朗讀、背誦課文?！　∷摹⒗^續(xù)練習(xí)給課文分段，深入理解課文內(nèi)容?！　∧x課文，領(lǐng)悟運用動作、神情和對話描寫人物的方法?！　》e累middot?！　〗虒W(xué)過程：　　一、讀讀背背　　指導(dǎo)學(xué)習(xí)12個描寫自然景觀的成語或詞組?！　?）指導(dǎo)抓住短文內(nèi)容?！　∷摹⒘?xí)作　　明確題目。注意題目和所寫的內(nèi)容相吻合?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：掛圖和幻燈片　　2蜜蜂　　教學(xué)目的：　　引導(dǎo)學(xué)生了解蜜蜂的辨別方向的能力及生活習(xí)性?！　〗虒W(xué)課時：一課時　　27新型玻璃　　教學(xué)目的：　　一、通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性?！　《⑴囵B(yǎng)學(xué)生獨立理解課文，獨立思考的能力?！　《?、訓(xùn)練閱讀能力，理解短文內(nèi)容?！　↑c拔：　　《清平樂middot。（查閱工具書或在合作學(xué)習(xí)中解決）　　點拔理解：　　1）這是一篇介紹樹葉書簽制作方法的說明文。　　B調(diào)動學(xué)生習(xí)作的積極性，指導(dǎo)學(xué)生只要與自己有關(guān)，只要能引起美好的回憶，都可以?！　劭茖W(xué)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生把自然課上的一些有趣的小科技說一說）　　確立目標(biāo)，增強學(xué)生參與意識。讀懂課文。　　教學(xué)重難點：　　理解為什么爸爸要和我打賭?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　錄音機、幻燈片?！　《⒂?xùn)練閱讀能力，理解短文內(nèi)容?！　↑c拔：（其中進(jìn)行品德修養(yǎng)的思想教育）　　善不可失，惡不可長引自《左傳》，意思是說一個人不可以失去善良的本性，不可以增長惡習(xí)?！　《?、閱讀　　學(xué)生獨立閱讀，初步理解課文內(nèi)容。　　三、口語交際　　激發(fā)興趣?！　≈笇?dǎo)思路?！　≈v評，謄寫。　　B調(diào)動學(xué)生習(xí)作的積極性，指導(dǎo)學(xué)生只要與自己有關(guān)，只要能引起美好的回憶，都可以?！　≈笇?dǎo)學(xué)生組成幾個小組，展開討論，教師深入到小組中，給學(xué)生一定的指導(dǎo)。（查閱工具書或在合作學(xué)習(xí)中解決）　　點拔理解：　　1）短文講蘇聯(lián)作家高爾基的兒子看望父親時，在父親休養(yǎng)的院子里栽了好些花。不貴于無過，而貴于能改過引自明朝學(xué)者王守仁的《王文成公全集》?！　∷摹⒅笇?dǎo)作文。　　33　同一個名字　　教學(xué)目的：　　有感情地朗讀課文。　　教學(xué)課時：一課時　　31小珊迪　　教學(xué)目的：　　一、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)小珊迪誠實、善良的品質(zhì)，認(rèn)識到資本主義制度的罪惡，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義的感情?！　☆I(lǐng)會從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理，從而嚴(yán)格要求自己，做一個有道德的人?！　⌒〗M推薦上講臺演示?！　引導(dǎo)學(xué)生由仿到創(chuàng)，聯(lián)系實際，把內(nèi)容寫具體，語句要通順?！　∫龑?dǎo)學(xué)生交流讀后的感受：了解短文的主要內(nèi)容和說明順序，明白樹葉書簽的制作步驟；再用自己的話說說制作樹葉書簽的步驟。詞的上闋，先寫農(nóng)家全景，茅檐低小，清清溪邊，先聞吳儂野語，醉里歡容，談笑相悅的柔和鄉(xiāng)音，再見親切樸素、白發(fā)老農(nóng)夫婦。　　四、指導(dǎo)作文?！　〗虒W(xué)重難點：　　理解日記中所描寫的生活情景?！　∪?、學(xué)習(xí)課文的生字新詞?！　W(xué)習(xí)作者抓住特點進(jìn)行觀察的方法?！　?爬山虎的腳　　教學(xué)目的要求：　　一、學(xué)習(xí)作者的觀察方法，培養(yǎng)觀察能力。　　指導(dǎo)思路?！　∧銈冏鲞^些小實驗嗎？如不倒翁、用米湯、碘酒表演白紙顯字；用紙折成小鍋做紙鍋煮水；用磁鐵、鐵針表演會跳舞的紙人等等?！　↑c拔：其中對自然景觀的精煉描寫。　　二、訓(xùn)練閱讀能力，理解短文內(nèi)容。　　重點難點：　　重點：默讀課文，領(lǐng)悟運用動作、神情和對話描寫人物的方法?！　×⒂懈星榈乩首x課文，背誦課文第三、四自然段?！　??理解詩句，想象詩中描繪的景象，體會作者表達(dá)的思想感情。　　C引導(dǎo)學(xué)生由仿到創(chuàng)，聯(lián)系已有體驗，做到按故事發(fā)展，把內(nèi)容寫具體，語句要通順?！　⌒〗M推薦上講臺表演?！　≈笇?dǎo)學(xué)生把不理解的字詞?！　《?、訓(xùn)練閱讀能力，抓住課文內(nèi)容?！　。ㄋ模┬〗Y(jié)　　我們每個人都要有自信心，自尊心，有的時候可能會遇到一些挫折或被人冷落了，但不要妄自菲薄，正確對待?！　。ㄈ╅喿x課文　　學(xué)生自讀課文，邊讀邊批注?！　〗虒W(xué)過程：　?。ㄒ唬?dǎo)入新課　　提問：誰去過長城？誰知道長城磚是什么樣子的？　　教師小結(jié)：長城是我國勞動人民修建的為了抵御外來侵略者用的?！　。薄⒅笇?dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。　?。ㄒ唬┘?xì)讀第一段?！　∪?、再讀課文，理清層次，給課文分段。　　二、學(xué)習(xí)生字，理解詞語的意思?！　《凑章衲鞠?、挖木匣受到啟發(fā)的順序給課文分段，并歸納段落大意?！　?撈鐵?！　〗虒W(xué)目的：　　一、了解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，從而感受到我國古代勞動人民的聰明智慧，教育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)?！　習(xí)作前，首先要結(jié)合這次習(xí)作的內(nèi)容、范圍，指導(dǎo)他們從生活積累中選擇合適的材料，做到人人有話可說，人人有事可寫?！　∪?、口語交際　　激發(fā)興趣?！　∷鸭n外對子，老師可安排讓學(xué)生進(jìn)行交流、展示?！　∪?、組織角色扮演的口語交際。　　根據(jù)閱讀提示自讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鹮的經(jīng)過，了解課文的記敘順序?！　〗虒W(xué)課時：　　一課時　　教具準(zhǔn)備：　　掛圖　　1小獅子愛爾莎　　教學(xué)目的：　　一、學(xué)習(xí)課文，了解我和愛爾莎的親密關(guān)系。　　二、通過理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生從中感受到大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的思想感情。　　從中挑選有意義的文章、圖片，剪下來，按照一定的類別粘到一個大本子或一冊舊雜志上，再加上標(biāo)題，或畫上花邊。邊寫景物邊議論