小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——讓師生珍視鮮活的課程資源-資料下載頁(yè)
2025-09-28 01:30本頁(yè)面
【正文】 堂中師生互動(dòng)生成的語(yǔ)文，更重要的還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生課外進(jìn)行拓展性閱讀。我們的課本再也不能是課程的代名詞了，只有課內(nèi)課外雙管齊下，方能顯示語(yǔ)文的恢宏本色。 內(nèi)容總結(jié)
（1）【教學(xué)片斷】：
師：（飽含深情狀）三峽，一個(gè)神奇的名字
（2）我們不僅讀課文要記，聽(tīng)人講話也要記，這也是學(xué)語(yǔ)文呀
（3）師：真好，在這個(gè)信息社會(huì)，我們就要象你一樣，善于收集相關(guān)資料，等大家買了電腦，還可以在網(wǎng)上查找
（4）由此，師生的互動(dòng)就變成課程創(chuàng)生與開發(fā)的過(guò)程，課程由此變得具有生成性與鮮活性
（5）希望我們的語(yǔ)文老師增強(qiáng)自身的人文底蘊(yùn)，把語(yǔ)言鍛煉得精煉而雋永，在課堂中能夠撥動(dòng)學(xué)生心弦，產(chǎn)生震撼力
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