【正文】 睦相處吧?！安桓摇ｉ喿x了這個(gè)故事，我心想：鐵罐好驕傲啊，只看見自己的優(yōu)點(diǎn)，而忘記了自己的缺點(diǎn)。時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。人們立即動(dòng)手，翻來覆去，把土都掘遍了。這篇文章講的是：國王的御廚有兩個(gè)罐子—陶罐和鐵罐。我盛東西也不比你差。有一天，人們發(fā)現(xiàn)了陶罐。在《龜兔賽跑》中，兔子不知比烏龜快多少倍，可為何后來在賽跑中輸給了烏龜？在《陶罐和鐵罐》中，鐵罐不知比陶罐要堅(jiān)硬多少倍，可為何后來卻比陶罐還早消失？都是因?yàn)樗鼈兲湴亮恕＿@個(gè)故事告訴我們：做什么事都要正確看待自己，不能像鐵罐那么傲慢，要向陶罐學(xué)習(xí)，要謙虛，要認(rèn)識到別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，那樣才能贏得更多的朋友，讓自己成為一個(gè)很受歡迎的人?！短展藓丸F罐》讀后感4這個(gè)故事主要講了兩個(gè)罐，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的，鐵罐看不起陶罐，常常罵他，奚落他，自己感到無比驕傲 ?？烧l也不知道，有些人卻在家里堅(jiān)持練習(xí)。故事講的是有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。我一定要彌補(bǔ)這一點(diǎn)讓我做的更好。要取長補(bǔ)短。囯王的壁櫥里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是鐵的，一個(gè)是陶的，原來它們和睦相處，但好景不長，鐵罐瞧不起陶罐，它們就吵了起來，結(jié)果就不和睦相處了。從這個(gè)故事中讓我們懂得了做人不要驕傲自滿，要虛心，人與人之間要和睦相處，要有一顆寬容大量的心。《陶罐和鐵罐》讀后感11讀了《陶罐和鐵罐》這課后。我們以后也要像陶罐那樣胸懷寬廣，既要看到自己的長處，也要看到自己的短處，取人之長、補(bǔ)己之短，對人要謙虛，要和同學(xué)們和睦相處。另外，我們要學(xué)習(xí)陶罐的謙虛，不要學(xué)習(xí)鐵罐的驕傲。讀了這則寓言后，我覺得陶罐非常謙虛，很值得我們學(xué)習(xí)，我想對鐵罐說：“你雖然不容易碎，很堅(jiān)硬，但你容易氧化，還很驕傲。這個(gè)故事讓我懂得了，人不可貌相，不能驕傲，也不能小看別人，將來誰的力量大，誰為祖國貢獻(xiàn)多，誰才是真正的強(qiáng)者！第四篇：《陶罐和鐵罐》讀后感[熱]《陶罐和鐵罐》讀后感《陶罐和鐵罐》讀后感1王老師帶我們學(xué)習(xí)了一則寓言故事《陶罐和鐵罐》，我有很大的啟發(fā)。這是因?yàn)榻?jīng)常犯大錯(cuò)誤和大錯(cuò)誤，所以要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)，才能不斷發(fā)展。常常奚落陶罐?！短展藓丸F罐》讀后感5《陶罐和鐵罐》是一則寓言，它說明了一個(gè)道理，就是要看到別人的長處，正視自己的短處。我覺得你應(yīng)該向陶罐學(xué)習(xí)謙虛。時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了很多事，王朝覆滅了，兩個(gè)罐子被遺落在荒涼的39。鐵罐對挖他的人說他的朋友鐵罐也在土里，請他們幫忙救他，但人們挖了很久也沒看到鐵罐的39。這篇文章告訴我們?nèi)巳硕际瞧降鹊牟荒芸床黄鹑??！短展藓丸F罐》讀后感11今天，我學(xué)了《陶罐和鐵罐》，我懂得了一個(gè)道理：不要只看到別人的短處，還要就看到別人的長處。幾年后，王宮倒塌了。時(shí)間流失的很快，轉(zhuǎn)眼間許多年過去了，世界上也發(fā)生了好多事情。第二次比賽，規(guī)則是跑兩圈。有一次考試考了100分，漸漸驕傲起來，開始大大咧咧，成績很差。聯(lián)系已學(xué)課文和生活經(jīng)驗(yàn)加深對寓言的理解。①(同桌交換讀)② 師:鐵罐還怎么樣奚落陶罐的?誰讀一讀? 交流，指導(dǎo)朗讀（3）師:鐵罐就是這樣一次次傲慢、輕蔑、惱怒地奚落陶罐,它為什么如此驕傲,看不起陶罐呢?面對鐵罐這樣一次又一次傲慢、輕蔑、惱怒的奚落,陶罐是什么態(tài)度?你從哪里體會到的？(謙虛、爭辯、友好、沉默??)師:最后,陶罐不再理會鐵罐,此時(shí)的沉默不是懦弱,而是什么？分角色朗讀:下面請同桌分角色讀一讀陶罐和鐵罐的對話,注意讀出陶罐和鐵罐不同的語氣。五、總結(jié)《陶罐和鐵罐》這則寓言告訴我們看問題要全面,不能用自己的長處和別人的短處比,更不能因此而驕傲。同桌分角色讀男女生分角色讀。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,了解寓言蘊(yùn)含的道理教具準(zhǔn)備:陶罐和鐵罐圖片一個(gè) 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師將帶你們乘坐時(shí)光隧道車回到許多年前的王宮,去看發(fā)生在國王的御廚里的一個(gè)有關(guān)于陶罐和鐵罐的故事。第五篇：《陶罐和鐵罐》龍成中學(xué)附小0910學(xué)年上學(xué)期教研材料2《陶罐和鐵罐》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)龍成附小 林英敏設(shè)計(jì)思想: 在交流的過程中引導(dǎo)學(xué)生抓住對話、抓住重點(diǎn)語句充分朗讀。比賽開始了，我明明在費(fèi)力地跑，可不知怎么了，右邊突然沖過來一個(gè)人，過了一會兒，她居然超過了我，不管我怎樣費(fèi)力地跑，也超不過她。廣場邊上。因?yàn)椤泵利惗Y(jié)實(shí)“的鐵罐在土里已化成了泥土，人們沒發(fā)現(xiàn)鐵罐。鐵罐常常奚落陶罐，鐵罐說：”總有一天我會把你碰成碎片的。我覺得這遍寫得很生動(dòng)有趣，作者先寫的是御廚，御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶瓷做的，一個(gè)是鐵做的，鐵罐常常奚落陶罐，因?yàn)殍F罐是鐵的，很結(jié)實(shí)，而陶罐易碎、不結(jié)實(shí)，所以鐵罐想把陶罐碰碎，而它自己想：反正自己是鐵做的，結(jié)實(shí)得很。