【正文】 養(yǎng)（2）如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)（3）如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)（4）如何在學校爭做文明守紀好學生有獎競猜（1）___，胡錦濤在中國共產黨第十八次全國代表大會上作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗》的報告。A 實現社會主義現代化B 實現中華民族偉大復興 C 全面建成小康社會（9）視頻中提到，到2020年，社會保障____，人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務，住房保障體系基本形成，社會和諧穩(wěn)定A 全民覆蓋 B 全民共享 C 人人均等（10）以____為中心是興國之要，發(fā)展仍是解決我國所有問題的關鍵。全力以赴，全力以赴，全力以赴。讓我們牢記總書記的囑托，從小培育和踐行社會主義核心價值觀，用實際行動交一份滿意的答卷?；顒有问剑喊鄷?、講述、討論。作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現為“人生的目的和意義”。養(yǎng)成文明守紀的習慣，并能互相監(jiān)督，共同來做文明守紀的學生?！蔽拿魇亲鹬貏e人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。（二）故事悟理師講故事古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。同學有沒有信心？（有）實踐延伸下面就請幾個同學來進行《做文明守紀的小學生》的演講。為了繼承中華民族傳統美德，我班在4月份召開了一次主題班會。在新的歷史時期，社會主義核心價值觀，起著統率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。簡單的說，人生價值觀就是一個人對人，對事，對生活的看法?！爸逻h”就是要求我們目光要放長遠點，眼界要更開闊些。知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。全力以赴，全力以赴，全力以赴。積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。（教師提示從以下三方面）1）、如何在學習中加強自我修養(yǎng) 2）、如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng) 3）、如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)教師總結：核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。二、教育目標：通過各種活動使學生對社會主義核心價值觀的內涵有一個更深層次的了解。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發(fā)言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。（3）、總結拓展同學們，做一個文明的人是現代社會對人的基本要求，我們要把”講文明，懂禮貌，守紀律“作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺的行為。（三）升華主題（重在導行）出示《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》（課件）請大家讀。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。下面我們的做一個文明守紀的小學生主題班會活動開始。二、活動準備：學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》找一找身邊的文明守紀的事。2．說出大家自己認可的價值觀（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質（3）我們內心認可的價值觀：（引導出社會主義核心價值觀）社會主義核心價值觀：是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法3．同學討論我們需要的價值觀總結我們需要社會主義核心價值觀（結合十八大）（PPT演示）：富強 民主 文明 和諧 自由平等 公正 法制 愛國 敬業(yè) 誠信 友善4．同學談體會（教師提示從以下三方面引導）（1）如何在學習中加強自我修養(yǎng)（2）如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)（3）如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)（4）如何做文明守紀好學生 5．教師總結核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。踐行社會主義核心價值觀 爭做文明守紀好學生扎蘭屯實驗小