【正文】 6月被東營市人事局、市科協(xié)授予“東營市優(yōu)秀科技工作者”稱號。搞草根科研，做平民精英。2010年春節(jié)前夕和趙培強(qiáng)同學(xué)參加北京大學(xué)自主招生面試在北京待了四天。功夫不負(fù)有心人。也就是說工作24年以來我就沒怎么生過?。ǜ忻俺猓?，真是一心撲在教學(xué)上。24個春秋就在忙碌中匆匆度過了，于是禁不住發(fā)出“時光荏苒，歲月如梭”的感嘆。想想真是對不起家人。如2006年與王月偉參加北京大學(xué)自主招生在濟(jì)南（元旦期間）待了三天。率先垂范，做科研興教的興兵?！堆芯啃詫W(xué)習(xí)的探索和思考》在2003年山東省教研室組織的論文評比中獲省一等獎。2009年6月被山東大學(xué)評為“高考優(yōu)秀評卷教師”。2010高考所帶班級所有同學(xué)全部考入一批重點本科院校。我在教學(xué)管理中注重“四心”，在班級管理中注重“四勤”，“四心”即細(xì)心、熱心、耐心、關(guān)心。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。捧著一顆心來，不帶半棵草去。重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶。這些課件可以說是我24年教育學(xué)生心血的結(jié)晶。有人常對我說：“教了這么多年的書，課本上的東西已經(jīng)滾瓜爛熟了，不用備課了吧？”我說，“雖然教了幾十年書，但每一次備課都是從零開始?！敝孕淖Ｔ改贻p教師做教育教學(xué)上的有心人：善待學(xué)生，熱愛學(xué)生，勤于積累，善于創(chuàng)新，動腦子，想辦法，開創(chuàng)性的開展工作。2006年所教班級高考成績獲全市重點高中理科綜合第三名。教師人格完美，對學(xué)生的心靈就有感召作用。教育的愛必須通過教育的智慧表達(dá)出來，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。作為一名教師，所面臨的是一群天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，對他們更應(yīng)該給予無私的愛。四、愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點任何一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。就是以‘人性向善’為價值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活，；就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價值，引導(dǎo)學(xué)生去建立正確的世界觀和人生觀。一、愛崗敬業(yè)、傾心教育她對教育情結(jié)之深，緣于她的一顆善心，一顆愛心和對黨的教育事業(yè)的赤膽忠心。她每天都能利用中午的休息時間給孩子們補(bǔ)課，學(xué)校學(xué)生多，學(xué)困生更多，學(xué)生基礎(chǔ)差。葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作就是為人師表。她所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和校級“先進(jìn)班集體”。在班級管理中，她總是用愛精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗到溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。因為在他看來掃地比讀書舒服得多。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，她發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。四、鉆研業(yè)務(wù) 精益求精抓好班級建設(shè)的同時，她更注重的是鉆研業(yè)務(wù)?，F(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對她說：“真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親！”她總是笑著說：“我是用心靈贏得心靈啊！”是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！“蒼天不負(fù)有心人”。她相信她的未來不是夢，因為，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人?，F(xiàn)在想想，哪個孩子不會犯錯，哪個孩子生來就是個天才，作為教師，要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，相互理解和尊重才是最好的處理辦法。愛，在我們身邊，愛的感人故事隨處可見。記得剛從教不久的一年，我班有一位全校有名的調(diào)皮蛋，不是和某男同學(xué)打架了，就是把某個女同學(xué)欺負(fù)哭了，跑來找我告狀的學(xué)生每天都有幾個。在方方面面給學(xué)生以幫助，使每個學(xué)生都感覺到我的關(guān)愛，感覺到被人重視的溫暖。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出的一切我無怨無悔。因此，真的做了教師的我，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。我當(dāng)班主任時，有一次班會課上，我看見教室地上有很多紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來，學(xué)生們看見我在撿，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑。敬業(yè)就是尊崇自己的職業(yè)，它是一種基本的職業(yè)道德規(guī)范、是一種積極向上的人生態(tài)度，它源于對自己、他人及社會的責(zé)任心和負(fù)責(zé)態(tài)度。教學(xué)十幾年，我從來沒跟學(xué)生發(fā)過火，更沒有大聲呵斥過學(xué)生……遇到一些淘氣的學(xué)生惹我生了氣，我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來再解決。機(jī)會終于來了，有一次學(xué)校要求各班組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他講的故事繪聲繪色，引起了同學(xué)們的陣陣掌聲。但是，世界上有一種愛，偉大而寬廣，溫暖而無私，那就是師愛。如果是以前，我定會叫來批評一頓，效果肯定不會理想，畢竟他們還小，對于某些事情的判斷還不完善，有時說的“打呀”“罵呀”??實際上是他們玩耍的一種表現(xiàn)，只要我細(xì)心一些，多了解他們，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、公平對待學(xué)生，能夠尊重學(xué)生、對他們多一些愛心，一些事情不用你講多大的道理，他們很快就能明白。這次學(xué)校組織讓我重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深有感觸。1999年被評為綏化地區(qū)優(yōu)秀教師，20042006年連續(xù)三年被評為市級先進(jìn)工作者，2006年被市婦聯(lián)授予“三八”紅旗手，2009年、2010年被團(tuán)市委評為青年崗位能手。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。為了消除孩子們的疑慮，她便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，她電話通知家長；當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進(jìn)步時，她頒發(fā)喜報告知家長。這以后，陳奇同學(xué)不但認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心地把每次作業(yè)都完成了，期末考試成績也提高了。由于學(xué)習(xí)成績差，同學(xué)們看不起他，他便有了逆反心理。為了不耽誤孩子上課，她帶病上班，家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師勸她到醫(yī)院檢查，她總是笑一下說，沒什么大事，接著又投入到緊張而瑣碎的教學(xué)工作中。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，她都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”，做好學(xué)生的表率?！彼偸怯靡活w樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！蔽覀冋f愛與責(zé)任是師德的靈魂，其實