【正文】 我們用慈愛呵護純真。對愛的詮釋。今天，在座的有各個學校在教壇上興教育人、甘為人走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?“每個人都需要愛”，這是求學路上老師教給我的一句話，當我站上三尺每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。設想,如果只是一味的斥責和譏諷,又怎么能換 了的同學突然發(fā)出了一聲驚呼：“死機了”，我輕走過去，學們的面嚴厲的制止了他的行為，并給所有的同學下了一條遲不愿離去，我忽然意識道自己的武斷，輕輕的叫住他，用平和的語氣問“不想告訴我為什么這么做嗎？”，大概是同沒幾句話的功夫，我才知道他家里最近新買了一臺電腦，鼠標鍵盤都是usb接口的，裝機人員在操作過程中采用標靈敏度不夠，他以為這和家里的鼠標沒什么區(qū)別，自己可索性把他剛才損壞的電腦擺在桌上，從鼠標的接口講到電腦而引發(fā)的問題，看著一起維修的電腦重新啟動運行，王皓興奮極了。篇二：立師德鑄師魂演講稿 《比師德、樹師風、鑄師魂》 環(huán)縣羅山川初級中學 韓小纏 各位領導、老師：大家好！我叫韓小纏，羅山川初中語文教師，今天我演講的題目是《比師德、樹師風、鑄師魂》。這種甘為人梯、無私奉獻的精神就如同紅燭一樣：燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。作為一名普通的教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的人民教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是淵博的知識？還是豐富的教學經驗？實踐的過程中我發(fā)現：作為一名優(yōu)秀的人名教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，淵博的知識，豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。愛是世界上最偉大的語言。這是為什么呢？因為老師愛他所從事的職業(yè)，愛他的學生。每當夜晚來臨時，她就會流淚，她想起了上海的家，街道上繁華的霓虹燈，想著自己的爸爸媽媽，想著自己的同學朋友。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區(qū)里可以成為一個孩子全部的學費。當有一天，你成為清華、北大學子的時候，你要來告訴老師，我成功了。就這樣李老師說服了校長、老師、同學。有多少人民教師為了自己的學生獻出了寶貴的生命。我出身于教師之家，幼承父訓，立志當一名優(yōu)秀的人民教師。但是忙碌的工作讓我始終堅信一點：每天和孩子們在一起是我感覺最快樂、最充實、最有意義的事。醫(yī)生說，再遲來一個小時，孩子流血過多，就會有危險。著名的教育家陶行知先生曾用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。這時男生哭了：“老師，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式，用磚頭砸同學”。有愛就有一切。當前的教育面臨的環(huán)境很復雜，受社會不良風氣的影響大，這需要我們能守住心靈的寧靜，要多提高自己，少埋怨環(huán)境，努力去適應現代社會的發(fā)展變化。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路，要以扎實的專業(yè)知識，以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求，把心思用在工作上。孩子天性頑皮好動、對事物的專注能力不夠，所以要用多表揚與委婉批評相結合的方法來吸引他 們對授課內容的注意力。對于一些落后的學生，切不可態(tài)度粗暴、惡言相加，甚至采用體罰的極端措施，要給予他們更多的關愛，諄諄勸導、積極主動地幫助他們分析存 在的問題和解決的方法，督促他們改正自己，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來。我們知道有句話說：親其師，信其道。我們教師的主流隊伍是正義凜然，堅不可摧的！我們每位有著責任心的老師，都在盡心盡力地為我們的“師德、師魂”而不停地補充著正能量。第五篇：立師德 鑄師魂（推薦）立師德 鑄師魂我認為：師德師風是教育工作者的靈魂。這都說明了“差等生”以其特長往往可以成就人才。對學生誨人不倦, 還要耐心細致地教育學生, 不能急于求成, 簡單從事?！庇逃伊_素指出：“凡是教師缺乏愛的地方, 無論是品格還是智慧, 都不能充分地或自由地發(fā)展。記得2010年我剛接手一個新班, 發(fā)現有個學生有偷偷摸摸的行為, 以至班上經常發(fā)生失竊事件, 經過幾次觀察后, 我確定了是他所為, 此時, 我把他帶到一個無人的角落里,握住他的小手, 親切地說：“孩子, 別怕, 老師只想做你的朋友, 可以嗎？把你想說的心里話, 說給我聽吧。曾有人這樣給教育下定義：教育主要是給無助的心靈帶來希望；給稚嫩的雙手帶來力量, 給迷蒙的雙眼帶來澄明, 給彎曲的脊梁帶來挺拔, 給卑微的念頭帶來自信。教育是一個民族興旺發(fā)達的不竭的動力, 要搞好教育, 必須加強教師隊伍的自身建設。經過一番教育后, 孩子平靜了, 也認識到自己的錯誤。在教與學的雙邊活動過程中, 實際上是師生之間感情交流的過程, 由于教的主體是教師, 客體是學生, 學的主體是學生, 客體是老師, 只有主客體感情和諧一致的時候, 教與學的任務才能很好的完成, 才能形成課堂上的教與學的良好的互動佳境。古語云：“愛人者, 兼其屋上之鳥。作為一名教師正確的態(tài)度應該是不拘一格育人才, 要因材施教。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。我們要用心地去完成自己的本職任務，去認真地備課，好好地上課，批改作業(yè)，輔導學生。常有學生的家長對我說：“老師，孩子如果不聽話，你盡管給我好好地管，狠狠地打！我們說的話他不聽，他聽老師你的。我的演講到此結束！謝謝大家第四篇：立師德,鑄師魂演講稿“立師德，鑄師魂”演講稿2016年10月22日尊敬的領導和各位老師們：大家上午好！我演講的題目是：立師德，鑄師魂。四、真誠耐心，努力成為學生的良師益友付出了，總是希望會有回報，這是人之常情。小學生是祖國的花朵，國家未來建設的棟梁。不僅要深入學習教育教學方面的專業(yè)知識，而且還要貫徹落實到平常的工作中。常言道，學高為師，德高為范?！惫适掠行﹥热葜档么蠹疑钏己屯嫖?。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。就這樣陪著小男孩熬了兩天兩夜。記得那是星期四的一個下午，我回家了，我拖