蘇教版五年級數(shù)學——第十單元圓(完整版)
【正文】 先教學畫圓，再認識圓的各部分名稱和主要特征。當然，對學生其他正確的發(fā)現(xiàn)也要給予肯定和鼓勵?！ 〗滩姆謨蓚€例題引導學生逐步探索圓的周長公式。選擇列方程的方法有兩點原因：一是列方程思路順暢，便于感受方程在解決問題中的作用；二是體會周長計算公式既能已知直徑（半徑）求周長，也能已知周長求直徑（或半徑），對周長公式的理解更深刻。推導圓的面積公式，分為兩個步驟：一是讓學生交流圓與拼成的長方形的聯(lián)系；二是根據(jù)長方形的面積計算，推導出圓的面積公式。 內(nèi)容總結
（1）蘇教版五年級數(shù)學——第十單元圓
一、教學內(nèi)容
教材分三段：
例例2和例3教學圓的認識
（2）蘇教版五年級數(shù)學——第十單元圓
一、教學內(nèi)容
教材分三段：
例例2和例3教學圓的認識
（3）例例5教學圓的周長，例6教學已知周長求直徑（或半徑）
（4）例例例9教學圓的面積
（5）二、教材編寫特點和教學建議
1．以畫圓為主線，逐步認識圓
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