蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——第十單元圓(存儲(chǔ)版)
【正文】 智慧。例8著重引導(dǎo)學(xué)生把圓等分成若干份，拼成長(zhǎng)方形推導(dǎo)面積公式。環(huán)形的面積是將兩個(gè)部分相減得出面積，試一試安排了將半圓和正方形組成的圖形，嘗試將兩個(gè)部分相加得出面積。例10計(jì)算環(huán)形的面積，提示了思考的過(guò)程，讓學(xué)生自主計(jì)算。教材呈現(xiàn)了邊長(zhǎng)為不同長(zhǎng)度的正方形，以正方形的邊長(zhǎng)為半徑畫(huà)出大小不同的圓。教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意讓學(xué)生分工合作，實(shí)事求是地記錄數(shù)據(jù)，并盡可能減少實(shí)驗(yàn)的誤差。為了讓學(xué)生進(jìn)一步感受圓在實(shí)際生活中隨處可見(jiàn)，體會(huì)圓是最美的平面圖形，教材在你知道嗎欄目里，提供了美麗的圖片讓學(xué)生欣賞，包括自然現(xiàn)象中的圓、工藝品和建筑物中的圓、運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中的圓。在例1中，借助常用的學(xué)習(xí)用具畫(huà)圓，目的是初步體會(huì)圓與以前學(xué)過(guò)的平面圖形不一樣，它的邊是曲線，是個(gè)曲線圖形?！ 《?、教材編寫(xiě)特點(diǎn)和教學(xué)建議 1．以畫(huà)圓為主線，逐步認(rèn)識(shí)圓。教材對(duì)學(xué)生的探索的方法和問(wèn)題作了必要的提示：探索的方法是用畫(huà)一畫(huà)、量一量、折一折的方法；探索的問(wèn)題主要是圓的半徑和直徑的數(shù)量、長(zhǎng)度及關(guān)系，圓是否是軸對(duì)
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