蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——第十單元圓-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 面積；例10教學(xué)有關(guān)圓的組合圖形的面積。第一種思路，有利于學(xué)生對(duì)圓的主要特征的接受，用圓規(guī)畫圓的教學(xué)是側(cè)重讓學(xué)生掌握畫圓的技能；第二種思路則讓學(xué)生通過(guò)畫圓，形成對(duì)圓的直觀感受，在此基礎(chǔ)上，提升學(xué)生對(duì)圓的特征的認(rèn)識(shí)。在例2中，讓學(xué)生看圖，嘗試用圓規(guī)畫圓，讓學(xué)生結(jié)合操作過(guò)程，有意義的接受圓心、半徑、直徑等概念，教材增加了對(duì)半徑和直徑的幾何表示。對(duì)于圓的其他特征，教材相機(jī)在練習(xí)十七中作了科學(xué)安排?！ 〗滩脑谶@單元最后，安排了畫出美麗的圖案這一實(shí)踐與綜合應(yīng)用。例4借助不同規(guī)格的自行車車輪形象地描述車輪的周長(zhǎng)，通過(guò)看圖比較，體會(huì)周長(zhǎng)是由直徑?jīng)Q定的。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自然地介紹圓周率，引導(dǎo)學(xué)生得出圓的周長(zhǎng)公式。對(duì)本單元涉及的計(jì)算，如果超過(guò)三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以三位數(shù)，讓學(xué)生使用計(jì)算器計(jì)算。讓學(xué)生借助正方形的方格估計(jì)圓的面積，計(jì)算大約是正方形的幾倍，發(fā)現(xiàn)圓的面積與半徑的關(guān)系。教學(xué)時(shí)，注意發(fā)展學(xué)生有序思考和簡(jiǎn)單推理的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考不同的計(jì)算方法，選擇簡(jiǎn)便的
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