【摘要】1第三課時關愛是一門藝術后所鎮(zhèn)中學皮飛2情景一:社區(qū)老年人免費一日游3情景二:社會服務中心“免費服務”4情景三:某中學為了幫助貧困學生完成學業(yè),組織全體學生給貧困生捐款,但首先把貧困生的照片和情況公布在校園公示欄。這一說法引起了許多非議,有的貧困生就拒絕領取困難補助。5特殊的崗位6
2025-11-12 23:08
【摘要】人教版數(shù)學五年級上冊第三單元第四課時循環(huán)小數(shù)同步測試B卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定...
2025-04-01 22:43
【摘要】Unit6HolidaysPeriod4制作:王蘇明labours;alongholiday;warm;Spring;inMayMayDaynotChineseholiday;presents;cold;beautifultree;SantaClausChristmasred;travel;
2025-10-29 00:50
【摘要】梯形的面積蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組鄭東陽先說出下面各題的計算順序,再進行計算。(48+96)×12÷2(48+96)×(12÷2)132+25×(40-4)平行四邊形和三角形的面積怎樣計算?
2025-11-15 15:54
【摘要】Copyright2020-2020版權所有盜版必究第四課時溶液的配制Copyright2020-2020版權所有盜版必究四、配制溶液Copyright2020-2020版權所有盜版必究1、實驗步驟:A、計算(溶劑和溶質的質量或體積)B、稱量(稱取或量?。〤、溶解(后裝瓶,并貼上標簽)
2025-08-23 08:14
【摘要】第四課時:帶分數(shù)乘法教學內容:課本第9~11頁教學目的:使學生掌握帶分數(shù)乘法的計算方法,并能正確地進行計算。教學過程:一、復習。1.口算。2.把下面各帶分數(shù)化成假分數(shù)。二、新授。我們已經學會了分數(shù)乘法中分數(shù)乘以整數(shù)和一個數(shù)乘以分數(shù)。今天我們要學習帶分數(shù)乘法。(板書課題)1.教學帶分數(shù)乘法的計算方法。
2025-11-30 05:31
2025-11-29 08:08
【摘要】第四課時:圓柱的體積教學內容:教材第15~16頁的例4和第16頁的“試一試”、“練一練”,完成練習三第1~3題。教學目標:1、結合具體情境和實踐活動,了解圓柱體積(包括容積)的含義,進一步理解體積和容積的含義。2、經歷類比猜想——驗證說明的探索圓柱體積的計算方法的進程,掌握圓柱體的計算方法,能正確計算圓柱的體積,并會解決一些
2025-11-15 18:17
【摘要】Unit1Hello!第四課時泰州市城東中心小學邢小靜叢芳華史明娟cat,cat,I’macatdog,dog,I’madogzebra,zebra,
2025-10-28 22:03
【摘要】教案課題認識小數(shù)(第四課時)課型新授教學目標及重點難點1.使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。教學重點:使學生掌握比較小數(shù)大小的方
2025-11-15 16:58
【摘要】明珠實驗小學教學設計通案組別五年級科目數(shù)學時間執(zhí)筆教師課題分數(shù)乘分數(shù)教學時數(shù)1教材分析如果說整數(shù)和分數(shù)相乘,可以借助學生已有的經驗來理解計算方法的話,那么,分數(shù)乘分數(shù)的計算方法對小學生來講是很難理解的,教師也是很難用數(shù)學的推理來講清的。分數(shù)乘分數(shù)的意義是分數(shù)乘整數(shù)意義的擴展,且計算算理較難
2025-01-15 16:38
【摘要】整式的加減第4課時(1)(2x-3y)+(5x+4y)計算解:(2x-3y)+(5x+4y)原式=2x-3y+5x+4y=(2+5)x+(-3+4)y=7x+y去括號}找出同類項合并同類項(2)(5x+4y)-(2x-3y)計算解:(5x+4y)-(2x
2025-11-13 00:44