蘇教版五年級數(shù)學——第十單元圓(專業(yè)版)
【正文】 教學時，注意發(fā)展學生有序思考和簡單推理的能力。例4借助不同規(guī)格的自行車車輪形象地描述車輪的周長，通過看圖比較，體會周長是由直徑?jīng)Q定的。第一種思路，有利于學生對圓的主要特征的接受，用圓規(guī)畫圓的教學是側重讓學生掌握畫圓的技能；第二種思路則讓學生通過畫圓，形成對圓的直觀感受，在此基礎上，提升學生對圓的特征的認識。第3題給出一個大圓，讓學生畫出兩個比它小的同心圓，初步感受圓的大小與半徑有關；第4題以正方形對角線的交點為圓心，讓學生畫出大小不同的圓，進一步感受圓的大小由半徑?jīng)Q定；第5題則讓學生比較兩個圓的大小?！ 〗滩耐瑯臃謨蓚€例題引導學生逐步探索圓的面積公式。 內容總結
（1）蘇教版五年級數(shù)學——第十單元圓
一、教學內容
教材分三段：
例例2和例3教學圓的認識
（2）蘇教版五年級數(shù)學——第十單元圓
一、教學內容
教材分三段：
例例2和例3教學圓的認識
（3）例例5教學圓的周長，例6教學已知周長求直
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