蘇教版六年級語文——螳螂捕蟬第二課時教學設(shè)計(完整版)
【正文】 雀 不能只顧眼前利益 uarr?！ 、倌銈冇X得可以用哪些方式來表現(xiàn)課文的內(nèi)容，表達自己對課文的理解 ?、诜中〗M準備后（分角色讀，表演，畫示意圖等）組織交流、評議?！ 、偕倌晖ㄟ^這一挺有意思的事，要告訴吳王什么道理呢請在文中找出直接說明的一句話。 能力目標：有感情朗讀課文，會創(chuàng)造性地復述課文，能選擇自己喜歡的學習方式表現(xiàn)課文內(nèi)容、表達對課文的理解。打消攻打念頭三部分，結(jié)構(gòu)緊湊、前后照應、生動有趣、寓意深刻?！ W情分析： 對寓言這一體裁，學生并不陌生。 教學重點、難點： 理解蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏著禍患，既是文章的重點，也是文章的難點?！ 、冢ǔ鍪鞠s、螳螂、黃雀禍患呢?。┲该x?！ ∪?、布置作業(yè) 將《螳螂
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