小學(xué)語文五年級教案——給予是快樂的第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 mdash?！ √釂枺耗隳軐⑦@句話補(bǔ)充完整嗎？（讓學(xué)生為這句話加上表示時間的詞。） ?、谱プ≈攸c(diǎn)詞當(dāng)然這樣的也再讀句子。誰會讀有關(guān)的句子。） ?、事?lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约河袥]有和小男孩一樣的經(jīng)歷，無私的援助有沒有給你帶來快樂?！ ∷?、課外作業(yè)： 將同學(xué)們剛才寫的一句感想收集、整理，每個同學(xué)都當(dāng)評委，投票選出十句表達(dá)最精彩的話語，刊登在班級黑板報(bào)上?！ ∪?、圍繞最后2節(jié)讀、議、寫。） ?。ǘ┻^渡：保羅開始覺得小男孩有點(diǎn)不同尋常了，于是邀他乘車兜風(fēng)，不過，保羅又錯了。） ⑶齊讀這句話，提醒學(xué)生注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。起初，他并沒有在意那個孩子，以至多次誤解了他。 一．導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)舊知 師：這一課繼續(xù)同大家一起學(xué)習(xí)課文mdash。） 3．過渡：圣誕節(jié)前夜，保羅和一
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