小學語文五年級教案——火燒云第二課時教學設計之一(完整版)
【正文】 問：這句子說明火燒云的顏色怎樣？理解半半梨黃的構詞法?！ ∷?、學習第三段： 讀后問：哪個詞寫出火燒云很快就下去了？ 哪句寫出看火燒云真實的感受？ 導讀，背誦。 ?。?）問：可用一個什么詞來形容這么多、美的顏色？ ?。?）閉眼，聽讀，回憶，欣賞?！ W到這，你會有什么疑問？（地面的這些人、物為什么會有這樣的變化？） 導讀：假如，當時，你也在場，你的心情會怎樣？ 小結：火燒云剛上來，展現在我們眼前的是一幅色彩絢麗的鄉(xiāng)村夕照圖。下去了 教學過程（略） 第二課時 教學要點：通過品詞品句，細讀課文，理解作者是怎樣觀察描寫火燒云的，感受大自然的壯美?！ 〗虒W重難點： 通過理解詞句,了解課文是怎樣寫火燒云的顏色和形狀的變化,學習作者觀察事物,積累材料的方法?！ ∮懈星榈乩首x課文,背誦課文。mda
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