人美版美術二上新穎的泥名片表格式教學設計(完整版)
【正文】 初識點、線、面的構成要素。通過低端學生喜愛的膠泥為媒介，引導學生積極抒發(fā)自己的愛好和特長，在培養(yǎng)學生自信的基礎上利用搓、壓、團、捏的美術技法 ，通過 借鑒其他藝術設計元素，為自己設計出新 穎美觀的個性化名片。加深同學之間的了解和欣賞。 情感目標 通過用泥設計、制作文字和圖形表達自己的興趣、愛好，從而培養(yǎng)學生自信，加強學生的自我認知能力。 【讓學生自由發(fā)言，尋找“名片”的特點和構成要素。利于溝通。 師巡視指導，隨時幫助解決學生實際中遇到的小困難。 【在作品欣賞中簡單滲入色彩深淺的搭配讓學生初識色彩明度關系?！? 欣賞 討論名片的設 計內(nèi)容 、方法 —— “我的名片我設計” 師：在閆老師的名片上你都看到了什么？ A\姓名 花紋 姓名和花紋就是構成泥名片的主要要素。并簡單帶
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