小學(xué)語文五年級教案——月光曲第二課時(shí)講讀教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 開了茅屋。mdash。文章中運(yùn)用事物和聯(lián)想這種知識，究竟有什么好處呢？寫文章時(shí)，我們分辨哪些是事物，哪些是聯(lián)想，從而幫助我們很好地了解文章的思想感情?！ 。骸敦惗喾一氐娇偷辍贰 √崾荆贺惗喾一氐娇偷暧涗洝对鹿馇?，當(dāng)時(shí)他可能怎么寫，怎樣想。 要求：、地點(diǎn)、人物、事情。（板書：深刻，感人。（板書：譜寫經(jīng)過） ?、诎词虑榈陌l(fā)展，了解貝多芬感情的變化。板書：記） ?、哂浀氖鞘裁辞?？（板書：《月光曲》） ?、酁槭裁匆B夜把它記錄下來？引導(dǎo)學(xué)生想一想，貝多芬在散步時(shí)，有沒有想到要?jiǎng)?chuàng)作《月光曲》？（沒有）是茅屋的人和物、情和景激發(fā)了他創(chuàng)作的激情。 ?、勖す媚锓路鹂吹搅耸裁矗俊 ≡鹿庹找碌牟龥坝康拇蠛?。 貝多芬在怎樣的環(huán)境里彈奏《月光曲》的？ 為了描寫這環(huán)境，文中用了個(gè)什么詞？清幽?！ 、哓惗喾覐椡甑谝皇浊用す媚镉惺裁捶磻?yīng)？ （聽得入了神。板書：聽、琴聲） 解釋：斷斷續(xù)續(xù)?！ 〉谌n時(shí)： ?、贆z查指導(dǎo)片斷練習(xí)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。從中體會音樂家貝多芬同情、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情?！ 窘虒W(xué)時(shí)間】 三課時(shí) 【各課時(shí)教學(xué)內(nèi)容安排】 第一課時(shí)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1