小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——月光曲第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(2)(完整版)
【正文】 華和對(duì)勞動(dòng)人民的同情心，了解《月光曲》所表現(xiàn)的意境與貝多芬的情感變化的關(guān)系?！ W(xué)習(xí)過(guò)程 在背景音樂(lè)《月光曲》的旋律中進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)?！ ∧x810自然段。這是一首有感于知音，借情于月光的優(yōu)美的鋼琴曲。讀后與同學(xué)們相互交流一下感受?！ ≈攸c(diǎn)品讀的語(yǔ)言： 微波粼粼：水清，聯(lián)系月光理解 撒遍：每一個(gè)角落 一縷一縷：天空的清晰、明朗，云朵的形狀?！ 、理解詞語(yǔ)：清幽（幽雅、寧?kù)o、光亮） c、練習(xí)朗讀 教師創(chuàng)設(shè)情境：多美的月夜啊！誰(shuí)能把我們帶入那個(gè)月光如水，輕輕瀉入茅屋的情景之中，把我們帶到鋼琴邊，帶到貝多芬的身邊。 學(xué)生寫(xiě)后同位互判，投影反饋，自我評(píng)價(jià)。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《月光曲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、闭w感知課文，把握文章主要內(nèi)容，理清敘述順序?！ ∫?、復(fù)習(xí)字詞 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一
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