小學(xué)語文五年級(jí)教案——晏子使楚第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 文章速讀一遍，用劃出晏子出使結(jié)果的那句話。 交流，引導(dǎo)： ?。?）同學(xué)們真聰明，一下子就找到了，出示，齊讀 從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。 這句話有點(diǎn)復(fù)雜，再讀一遍，相信第二遍會(huì)更好！你能用自己的話講得更簡(jiǎn)單一點(diǎn)嗎？ ?。ǔ跻套鱼@狗洞，想以此侮辱晏子達(dá)到侮辱齊國(guó)的目的?！ “鍟簺]出息mdash?！ ⌒〗Y(jié)，學(xué)法： 同學(xué)們，剛才我們通過反復(fù)朗讀mdash?；幢弊匀粭l件差，產(chǎn)枳桔。（有苦說不出） 偷雞不成mdash。 七、聰明人的題目： 有一次，愛國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌在街上走，一美國(guó)人走過來傲慢地說：我去過一島，島上就缺中國(guó)人和豬這兩樣?xùn)|西。 小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了《晏子使楚》一文，懂得了晏子以智慧擊退楚王侮辱。（反蝕一把米） 搬起石頭mdash?！ ∷猿?guó)是________________________ 結(jié)果_________________________ 學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上，上臺(tái)完成練習(xí)，由于臺(tái)上舞臺(tái)較小，下面的同學(xué)暫且做在《作業(yè)本》82頁上面。仔細(xì)思考mdash?！ ∈前〕鯇?duì)晏子的侮辱真可謂是居心（叵測(cè)），處心（積慮），用心（不良），同學(xué)們積累的詞匯還真
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