小學語文五年級教案——月光曲第二課時教學設計之二(2)-wenkub
2024-10-06 04 本頁面
【正文】 表現的意境，體會貝多芬所具有的卓越才華和對勞動人民的同情心，了解《月光曲》所表現的意境與貝多芬的情感變化的關系?！ 、秤懈星榈乩首x課文，背誦指定的段落。 學習過程 在背景音樂《月光曲》的旋律中進入本課的學習。） 二、整體感知課文，把握文章主要內容，理清敘述順序。 默讀810自然段?！ 設計板書組 提示：這一段是寫兄妹倆聽到貝多芬的樂曲所聯想到的情景。這是一首有感于知音，借情于月光的優(yōu)美的鋼琴曲。 l背誦積累 指導學生掌握背誦的方法：看板書、板畫、插圖、想像 教學第10自然段 四、總結 通過學習這一課，我們知道了，在那月輪初生、銀光遍撒的環(huán)境中，貝多芬為遇到知音而激情滿腔，他借著清幽的月光彈琴抒懷，一首有感于知音，寄情于月光的優(yōu)美的鋼琴曲就這樣誕生了，它的所想所作表現了他卓越的才華，也說明了他是一位關心同情勞動人民的偉大的音樂家。
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