【正文】 去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。下列單詞可供參考，areear。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說一個(gè)數(shù)(如“二十七”)后，某一組中的27號(hào)學(xué)生應(yīng)首先站起來用英語說“twentyseven”另一組中其后面一號(hào)(28號(hào))的學(xué)生要緊接著站起來，用英語說“twentyeight”，不能迅速站起來或是說錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。然后學(xué)生們每人挑九個(gè)數(shù)字，填到自己的表格里。第三篇：實(shí)用小學(xué)英語課堂游戲?qū)嵱眯W(xué)英語課堂游戲 Game傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)。對(duì)于那些在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)好的同學(xué)或小組要給予獎(jiǎng)勵(lì)。俗話說：“把戲不可久玩。s this in English?學(xué)生有的把圓形猜成一個(gè)球，一個(gè)蘋果，一個(gè)橘子，一個(gè)鐘等；有的把方形猜成一本書，一幅地圖，一扇窗戶等。然后就能進(jìn)行游戲了。這是學(xué)語言最關(guān)鍵的一步。由于學(xué)生課前大腦處于松散狀態(tài)，通過唱熟悉的歌曲，做熟悉的游戲等，吸引孩子們的注意力，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。s a 39。利用游戲有意無意的特性，有利于學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于化難為易，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，符合素質(zhì)教育的要求。這種潛在因素的不斷增長(zhǎng)無疑對(duì)以后的英語教與學(xué)產(chǎn)生巨大而積極的影響。關(guān)鍵詞：興趣、游戲教學(xué) 重要性和必要性 基本方法和步驟 基本原則興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是小學(xué)階段英語教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。當(dāng)然準(zhǔn)備工作一定要做得很好，詞匯的鞏固才比較有效。其中最行之有效的方法是把傳統(tǒng)的聽寫單詞改為Bingo游戲，具體操作如下：學(xué)生事先準(zhǔn)備好有3x3的紙(學(xué)生可以自制)。學(xué)習(xí)水果類的單詞時(shí)，讓學(xué)生在紙上畫并涂上顏色，比如學(xué)習(xí)apple時(shí)，在“蘋果”下寫apple, a red apple字樣，因?yàn)樯室部梢约由顚W(xué)生對(duì)生詞的印象。這就要求老師要做到創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，靈活性地處理教材內(nèi)容與游戲活動(dòng)的關(guān)系，教師要能夠把靜態(tài)的書本知識(shí)活化為生動(dòng)的游戲活動(dòng)。這就需要教師在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí)，充分考慮教學(xué)的重、難點(diǎn)和其它教學(xué)目的。有趣的游戲活動(dòng)能夠把課堂教學(xué)氣氛推至高潮，使每個(gè)學(xué)生全身心地投入英語學(xué)習(xí)的世界。”因此，合理的課堂游戲化教學(xué)是素質(zhì)教育的體現(xiàn)，更是一種創(chuàng)新方法，更能符合如今新大綱對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的要求。所以，為了讓孩子們對(duì)新舊知識(shí)吸收、掌握的更好，我們要想出種種方法讓學(xué)生知識(shí)交朋友，與知識(shí)做游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。例如我們五年級(jí)下冊(cè)Unit4 When is Easter? Part ’s talk中單詞first教學(xué),我采用的就是以舊帶新，給出單詞bird和fish讓學(xué)生回想它們的發(fā)音，進(jìn)而來猜first的發(fā)音，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)其發(fā)音，然后磁帶師范正確發(fā)音，對(duì)敢于大膽猜測(cè)其發(fā)音的同學(xué)，無論對(duì)與錯(cuò)，都給予一顆小紅星作為獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生總是希望得到獎(jiǎng)勵(lì)的，如果這種心理在學(xué)習(xí)互動(dòng)中得到滿足，他們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)更濃，學(xué)習(xí)也會(huì)更認(rèn)真，并且學(xué)有所得。比如這樣一個(gè)游戲： 寫與畫。反之則會(huì)費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，收不到應(yīng)有的效果。有時(shí)Bingo成功的學(xué)生不止一個(gè)，我就讓大家從中評(píng)選出一個(gè)最樂于助人的同學(xué)來當(dāng)小老師。第二篇：淺談小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)淺談小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)揚(yáng)州市生態(tài)科技新城杭集鎮(zhèn)中心小學(xué)杭龍海摘要：培養(yǎng)興趣是教育的動(dòng)力，生動(dòng)有趣的教學(xué)方式才能吸引孩子的注意，游戲法教英語是最有趣，也是最有效的學(xué)習(xí)方法。英語課堂游戲正好提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)生活潑好動(dòng)愛表演，很少害羞，樂于接受新奇、趣味性強(qiáng)的事物。s in my hand?S1: An eraser ?T: No, it39。這樣既可以操練語言，又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。語言的講解傳授對(duì)于一項(xiàng)新的語言，通過以上種種方法呈現(xiàn)給孩子們，然后再給孩子們講解其含意和具體的用法。游戲教學(xué)也同樣分呈現(xiàn)，講解，和具體的操作幾個(gè)步驟。這種游戲目的性很強(qiáng)，學(xué)生的參與面也很廣。我們可以設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的游戲。對(duì)那些后進(jìn)生，游戲時(shí)可從適當(dāng)給他們提示，啟發(fā)并鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蛑蝎@勝，培養(yǎng)他們的自信心和參與意識(shí)。游戲評(píng)價(jià)應(yīng)具有一定的的選擇性。一個(gè)英語教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲，愛上English。然后開始新一輪游戲。Game單詞接力賽將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個(gè)同學(xué)在黑板上寫出一個(gè)單詞，本組的第二個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開頭，烈軍屬出第二個(gè)單詞，且不能與寫過單詞重復(fù)。上述單詞中sheep不合群,因?yàn)閏ar,bus,jeep,屬于交通工具一類的，而sheep屬于動(dòng)物一類的詞。Game 11：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。對(duì)話結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問：How many?，判斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼，并說出英文數(shù)字。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。Game 18：百寶箱目的：練習(xí)”What39。s a...來回答。，給學(xué)生幾秒鐘時(shí)間默記每張圖的位置，然后將卡片反過來，背面向外。39。送的時(shí)候說：Here39。m...說出自己的年齡。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫一份作為參考圖。，停止吹氣球。Game 24：身體字母目的：熟悉26個(gè)英文字母道具：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器方法：比賽時(shí)將學(xué)生分組，讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)，用身體組合將26個(gè)英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個(gè)人組合演。方法：每輪游戲開始前，老師給同學(xué)指定一個(gè)關(guān)鍵句和一塊安全區(qū)。t like toy like toy likes toy don39。s...I like don39。但不需要畫新的BINGO格子。（有一定的難度，因?yàn)槭欠捶较虻模?，看哪個(gè)組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表演出的正確時(shí)間多。：apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, ：將單詞卡打亂放在一起，每間房子表示一類詞的家，請(qǐng)學(xué)生將單詞分組貼近相應(yīng)的房子里。也可將科目的單詞換成其他類別，如顏色、數(shù)字、身體部位或某課新詞等等。Game35：熱身小韻文目的：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后放松全身心，同時(shí)復(fù)習(xí)四季的詞方法：老師先邊說韻文邊做動(dòng)作示范。Game36：眼明手快目的：熟悉四季以及季節(jié)特征的英文。重復(fù)上述步驟，最先做完的一組獲勝。善于動(dòng)手的抓紙團(tuán)，語言比較好的打開紙團(tuán)，用規(guī)定的句型造句。舉手最快的同學(xué)用提問，猜對(duì)得一分，最后，分最高的同學(xué)獲得善解人意獎(jiǎng)，最見表演獎(jiǎng)由同學(xué)們自己選出。方法：，其中一位同學(xué)回避。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說：“Is he(she)twelve(eleven)?”等。Game48 報(bào)電話號(hào)碼對(duì)抗賽以下幾個(gè)游戲都是訓(xùn)練學(xué)生說數(shù)詞能力的，這個(gè)游戲的玩法是：將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，參賽的每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙，上面寫一個(gè)六位數(shù)的電話號(hào)碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出示他手中的號(hào)碼，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個(gè)號(hào)碼說出來，然后該學(xué)生出示手中的號(hào)碼，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)號(hào)碼說出來，說錯(cuò)或不能迅速說出的記負(fù)分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。此呼彼應(yīng) ：（1）全班學(xué)生坐在原位。(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。(3)數(shù)字的和或差可限于一事實(shí)上數(shù)字范圍內(nèi)，如20，30等。(4)教師在講述第二遍的時(shí)候，每提到一個(gè)人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來，如教師講Saturday pupils are cleaning their teacher is with them.(“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai 站起來)。，分成幾組。規(guī)則：。1在黑板上貼出幾張圖片，然后學(xué)生拿一個(gè)充氣榔頭，教師說單詞，學(xué)生聽到后，馬上跟讀，然后將榔頭砸在相應(yīng)的圖片上。m Li : Hi, Li Lei, here39。方法：老師用手偶或化妝的方式，一陌生人的身份，在課間同學(xué)們玩耍時(shí)出現(xiàn)，并向他們問好，同時(shí)引導(dǎo)他們說出相應(yīng)的回答。s your name?” “I39?？梢远鄿?zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品。，蒙住她的眼睛，用英語告訴她“Find the blue....” ，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。；說錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或韻句。，就由他取代老師的位置，重新開始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。Game 11：搶椅子目的：熟悉指令“Stand up.”和“Sit down.” 道具：椅子若干－－比參加人數(shù)少一個(gè)方法：，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。老師用Panpan says“Point to...he ”Point to...“發(fā)指令。方法：。s that? It39。s a...說出來。m...（年齡）等的表達(dá)方法。并引導(dǎo)學(xué)生用It39。，做一個(gè)動(dòng)作表示某種職業(yè)。使他們對(duì)B和Small 有比較感性的認(rèn)識(shí)。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表演出的字母最多，或是最先將26個(gè)字母表演完畢。用此法不錯(cuò)。三、此呼彼應(yīng) ：（1）全班學(xué)生坐在原位。(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。(3)數(shù)字 和或差可限于一事實(shí)上數(shù)字范圍內(nèi)，如20，30等。(4)教師在講述第二遍的時(shí)候，每提到一個(gè)人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來，如教師講Saturday pupils are cleaning their teacher is with them.(“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai 站起來)。規(guī)則：，分成幾組。規(guī)則： 。規(guī)則： 。，但不能說含有[]這個(gè)音素的字母，必須代之以Buzz。（如Aa）,持Aa卡片的學(xué)生即說：“Here I am.” ，出錯(cuò)者出游戲，堅(jiān)持到最后者為優(yōu)勝。，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為 優(yōu)勝。八、滾皮球（適合初學(xué)英語的學(xué)生）目的：檢查學(xué)生對(duì)字母順序的掌握程序。六、將錯(cuò)就錯(cuò) ：(1)學(xué)生坐在原位，注視著教師。(3)教師突然停下，問一個(gè)學(xué)生：“What’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。(3)做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。大家一起數(shù)one two three bomb,向他砸過去。2搶答字母組將全班分成兩個(gè)小組，并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組學(xué)生。發(fā)氣球時(shí)可以復(fù)習(xí)顏色的詞匯。給他們記分，看哪個(gè)組貼得又快又準(zhǔn)。，其余同學(xué)猜，每次都由先猜對(duì)的同學(xué)上前表演。方法：，可以由本周內(nèi)過生日的同學(xué)來扮演；如果沒有或多于一個(gè)，就用抽簽的方式?jīng)Q定。然后換另一個(gè)學(xué)生來扔沙包。道具：；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。：What39。 says...而某位同學(xué)執(zhí)行了那個(gè)指令，則那位同學(xué)出局。沒有搶到椅子的被淘汰出局。Game 10：猜人數(shù)目的：熟悉數(shù)字1～5的英文表達(dá)方法： ，背對(duì)其余站成一排的同學(xué)。Game 9： 丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1～10的英文表達(dá)（或其他數(shù)字練習(xí)）方法： “丟手絹”的游戲。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。道具：沙包 方法：，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。方法：。S1amp。m...”向別人問好,并介紹自己。（如Aa）,持Aa卡片的學(xué)生即說：“Here I am.”，出錯(cuò)者出游戲，堅(jiān)持到最后者為優(yōu)勝。，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。滾皮球（適合初學(xué)英語的學(xué)生）目的：檢查學(xué)生對(duì)字母順序的掌握程序。將錯(cuò)就錯(cuò) ：(1)學(xué)生坐在原位，注視