【正文】 檔案，并將個(gè)人職稱(chēng)誠(chéng)信行為納入國(guó)家和省信用信息共享平臺(tái)。公務(wù)員不得參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職稱(chēng)評(píng)審，符合報(bào)名條件的可參加國(guó)家統(tǒng)一組織的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格和職業(yè)資格考試。改革的主要內(nèi)容包括：（一）健全職稱(chēng)評(píng)價(jià)管理體系。強(qiáng)化職稱(chēng)評(píng)審全過(guò)程監(jiān)督，充分利用內(nèi)控外審評(píng)估機(jī)制，提高廉政風(fēng)險(xiǎn)防范水平。完善基層和非公有制領(lǐng)域職稱(chēng)傾斜政策，適當(dāng)放寬基層專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才學(xué)歷、資歷等條件要求；放寬在非公有制領(lǐng)域從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的全日制畢業(yè)生申報(bào)工程系列中高級(jí)職稱(chēng)的條件，對(duì)其是否具有下一層級(jí)職稱(chēng)可不作要求。對(duì)申報(bào)初、中級(jí)職稱(chēng)和在基層一線(xiàn)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，淡化或不作論文要求。健全層級(jí)設(shè)置，按照上級(jí)部署，目前未設(shè)置正高級(jí)職稱(chēng)的職稱(chēng)系列均設(shè)置到正高級(jí)，以拓展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展空間。自1986年實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度以來(lái)，職稱(chēng)制度為提高人才待遇、促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)提供了強(qiáng)大助力。各級(jí)黨委及其組織部門(mén)要把職稱(chēng)制度改革作為人才工作的重要內(nèi)容，在政策研究、宏觀指導(dǎo)等方面發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。加強(qiáng)對(duì)自主評(píng)審工作的監(jiān)管，對(duì)于不能正確行使評(píng)審權(quán)、不能確保評(píng)審質(zhì)量的，將暫停自主評(píng)審工作直至收回評(píng)審權(quán)。對(duì)于不實(shí)行崗位管理的單位，以及通用性強(qiáng)、廣泛分布在各社會(huì)組織的職稱(chēng)系列和新興職業(yè)，可采用評(píng)聘分開(kāi)方式。建立職稱(chēng)評(píng)審回避制度、公示制度和隨機(jī)抽查、巡查制度，建立復(fù)查、投訴機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)全過(guò)程的監(jiān)督管理，構(gòu)建政府監(jiān)管、單位（行業(yè)）自律、社會(huì)監(jiān)督的綜合監(jiān)管體系。對(duì)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、社會(huì)通用范圍廣、標(biāo)準(zhǔn)化程度高的職稱(chēng)系列，以及不具備評(píng)審能力的單位，依托具備較強(qiáng)服務(wù)能力和水平的專(zhuān)業(yè)化人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)等社會(huì)組織，組建社會(huì)化評(píng)審機(jī)構(gòu)進(jìn)行職稱(chēng)評(píng)審。（十一）拓展職稱(chēng)評(píng)價(jià)人員范圍。對(duì)引進(jìn)的海外高層次人才和急需緊缺人才，放寬資歷、年限等條件限制，建立職稱(chēng)評(píng)審綠色通道。合理設(shè)置職稱(chēng)評(píng)審中的論文和科研成果條件，不將論文作為評(píng)價(jià)應(yīng)用型人才的限制性條件。初級(jí)、中級(jí)職稱(chēng)實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試的專(zhuān)業(yè)不再進(jìn)行相應(yīng)的職稱(chēng)評(píng)審或認(rèn)定。職稱(chēng)系列可根據(jù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域設(shè)置相應(yīng)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。通過(guò)深化職稱(chēng)制度改革，重點(diǎn)解決制度體系不夠健全、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)、評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善、管理服務(wù)不夠規(guī)范配套等問(wèn)題，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理，能力素質(zhì)不斷提高?！獔?jiān)持遵循規(guī)律、科學(xué)評(píng)價(jià)?！蛾P(guān)于深化職稱(chēng)制度改革的意見(jiàn)》全文如下。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，立足服務(wù)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持黨管人才原則，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，把握職業(yè)特點(diǎn)，以職業(yè)分類(lèi)為基礎(chǔ)，以科學(xué)評(píng)價(jià)為核心，以促進(jìn)人才開(kāi)發(fā)使用為目的，建立科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化的職稱(chēng)制度，為客觀科學(xué)公正評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提供制度保障?！獔?jiān)持以用為本、創(chuàng)新機(jī)制。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，探索在新興職業(yè)領(lǐng)域增設(shè)職稱(chēng)系列。（六）促進(jìn)職稱(chēng)制度與職業(yè)資格制度有效銜接。完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，實(shí)行學(xué)術(shù)造假“一票否決制”，對(duì)通過(guò)弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱(chēng)，一律予以撤銷(xiāo)。（九）突出評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的業(yè)績(jī)水平和實(shí)際貢獻(xiàn)。對(duì)特殊人才通過(guò)特殊方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。在內(nèi)地就業(yè)的港澳臺(tái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，以及持有外國(guó)人永久居留證或各地頒發(fā)的海外高層次人才居住證的外籍人員，可按規(guī)定參加職稱(chēng)評(píng)審。健全職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則，嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律，明確評(píng)審委員會(huì)工作人員和評(píng)審專(zhuān)家責(zé)任，強(qiáng)化評(píng)審考核，建立倒查追責(zé)機(jī)制。（十五）促進(jìn)職稱(chēng)制度與用人制度的有效銜接。政府部門(mén)在職稱(chēng)評(píng)價(jià)工作中要加強(qiáng)宏觀管理，加強(qiáng)公共服務(wù)，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，減少審批事項(xiàng)，減少微觀管理，減少事務(wù)性工作。在條件成熟的領(lǐng)域探索專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)結(jié)果的國(guó)際互認(rèn)。加強(qiáng)職稱(chēng)管理法治建設(shè)，完善職稱(chēng)政策法規(guī)體系。二、主要內(nèi)容《實(shí)施意見(jiàn)》共分六部分：第一部分是總體要求，明確了深化職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才在職業(yè)道德方面有突出表現(xiàn)，并受到相應(yīng)表彰的，在職稱(chēng)評(píng)審中優(yōu)先考慮，樹(shù)立以德為先的用人導(dǎo)向。適應(yīng)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對(duì)人才的需要，開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民職稱(chēng)評(píng)定試點(diǎn)工作。轉(zhuǎn)變政府職稱(chēng)管理方式，推動(dòng)高校、科研院所、醫(yī)院等人才智力密集的單位按照管理權(quán)限自主開(kāi)展職稱(chēng)評(píng)審。第三篇：潮州深化職稱(chēng)制度改革實(shí)施方案潮州市深化職稱(chēng)制度改革實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府關(guān)于職稱(chēng)制度改革的決策部署，深化我市職稱(chēng)制度改革，加強(qiáng)和完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)中央《關(guān)于深化職稱(chēng)制度改革的意見(jiàn)》及省委省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化職稱(chēng)制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（粵辦發(fā)〔2017〕52號(hào)）文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。對(duì)于全面實(shí)行崗位管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才學(xué)術(shù)技術(shù)水平與崗位職責(zé)密切相關(guān)的事業(yè)單位，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開(kāi)展職稱(chēng)評(píng)審，探索建立評(píng)聘分開(kāi)制度。在職稱(chēng)評(píng)審中，技工院校中級(jí)技工班畢業(yè)生與中專(zhuān)學(xué)歷人才同等對(duì)待，高級(jí)技工班畢業(yè)生與大專(zhuān)學(xué)歷人才同等對(duì)待，預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生與本科學(xué)歷人才同等對(duì)待。注重科技成果轉(zhuǎn)化，增加技術(shù)交易額、技術(shù)作價(jià)入股、科技成果轉(zhuǎn)化利益、應(yīng)用方對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化效果評(píng)價(jià)等市場(chǎng)化、社會(huì)—3—化評(píng)價(jià)要素。落實(shí)各系列職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)科學(xué)研究人才，執(zhí)行以科技創(chuàng)新能力、質(zhì)量、貢獻(xiàn)、績(jī)效為主的科學(xué)研究職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。廣東特支計(jì)劃杰出人才、省引進(jìn)領(lǐng)軍人才、省引進(jìn)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、南粵突出貢獻(xiàn)和創(chuàng)新獎(jiǎng)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)帶頭人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，可按規(guī)定的相應(yīng)程序認(rèn)定正高級(jí)職稱(chēng)。用人單位同等條件下優(yōu)先推薦評(píng)審。同時(shí)向條件成熟的縣（區(qū)）人力資源社會(huì)保障局依法下放相關(guān)專(zhuān)業(yè)的中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審權(quán)限。人力資源社會(huì)保障部門(mén)設(shè)立職稱(chēng)申報(bào)點(diǎn)，非公有制組織、社會(huì)組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才經(jīng)用人單位推薦，申報(bào)點(diǎn)受理審核后報(bào)送職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)；自由職業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，申報(bào)點(diǎn)直接受理審核后報(bào)送職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)。依法依規(guī)清理查處擾亂職稱(chēng)評(píng)審秩序、侵害專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才利益等違法行為。到各縣（區(qū)）人力資源和社會(huì)保障部門(mén)，市直各評(píng)審委員會(huì)日常工作部門(mén)，重點(diǎn)的行業(yè)主管部門(mén)，就深化我市職稱(chēng)制度改革工作開(kāi)展調(diào)研。推進(jìn)部署。深入摸底調(diào)查并結(jié)合我市實(shí)際，按照省的統(tǒng)一部署，積極向省申請(qǐng)承接我市優(yōu)勢(shì)行業(yè)的副高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審權(quán)。第四階段：總結(jié)階段（2019年7月2020年底）深化職稱(chēng)制度改革工作全面開(kāi)展后，各縣（區(qū)）、評(píng)委會(huì)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出有針對(duì)性的意見(jiàn)建議，及時(shí)報(bào)送市人力資源社會(huì)保障局。各縣（區(qū)）要根據(jù)全省改革統(tǒng)—13—一部署和我市具體實(shí)施方案要求，抓緊制定本地區(qū)改革組織實(shí)施辦法并報(bào)市人力資源社會(huì)保障局備案。二、主要工作措施（一）進(jìn)一步健全職稱(chēng)管理制度進(jìn)一步完善職稱(chēng)管理政策。公務(wù)員不得參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職稱(chēng)評(píng)審，符合報(bào)名條件的可以參加國(guó)家統(tǒng)一組織的職業(yè)資格考試。用人單位通過(guò)個(gè)人述職、考核測(cè)評(píng)、民意調(diào)查等方式全面考察專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)操守和從業(yè)行為，倡導(dǎo)科學(xué)精神，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)守道德底線(xiàn)。注重基礎(chǔ)研究，將解決重大學(xué)科問(wèn)題或?qū)嵺`問(wèn)題的能力、成果的原創(chuàng)性和科學(xué)價(jià)值、學(xué)術(shù)水平和影響力作為重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。對(duì)職稱(chēng)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求，確需評(píng)價(jià)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平的，由用人單位或評(píng)審機(jī)構(gòu)自主確定評(píng)審條件。（三）健全職稱(chēng)評(píng)價(jià)機(jī)制打破專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的身份制約。有條件的系列、專(zhuān)業(yè)可單獨(dú)建立基層專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組實(shí)行單獨(dú)評(píng)審，定向評(píng)價(jià)定向使用。推行申報(bào)職稱(chēng)評(píng)審的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才實(shí)行全員面試答辯做法，各職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)系列評(píng)審委員會(huì)可結(jié)合本行業(yè)特點(diǎn)和工作實(shí)際需要在職稱(chēng)評(píng)審中選擇 6 合適的面試答辯方式，鼓勵(lì)采取網(wǎng)絡(luò)面試答辯方式。向符合條件的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、國(guó)有企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、大型骨干企業(yè)下放企業(yè)主體系列的職稱(chēng)評(píng)審權(quán)，促進(jìn)企業(yè)自主培養(yǎng)和使用人才，服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。提升政府對(duì)職稱(chēng)監(jiān)管能力。強(qiáng)化職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)管理。完善評(píng)審專(zhuān)家遴選機(jī)制，采取單位推薦、專(zhuān)家舉薦、個(gè)人自薦等多種形式，吸納高校、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)、企業(yè)專(zhuān)家。各級(jí)黨委組織部門(mén)要把職稱(chēng)制度改革作為人才工作的重要內(nèi)容，在政策研究、宏觀指導(dǎo)等方面發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。要加強(qiáng)輿情監(jiān)控，及時(shí)關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，妥善處理和化解改革中的矛盾，確保社會(huì)穩(wěn)定。二、改革的主要內(nèi)容深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革圍繞健全制度體系、拓展職業(yè)發(fā)展通道、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、形成以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向、以社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心、覆蓋各類(lèi)中小學(xué)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接的職稱(chēng)制度。（職務(wù)）分別與事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)相對(duì)應(yīng)：正高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí)，高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí)，一級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí)，二級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí)，三級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)。對(duì)于少數(shù)特別優(yōu)秀的教師，可制定相應(yīng)的破格評(píng)審條件。（四）實(shí)現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接，崗位聘用是職稱(chēng)評(píng)審結(jié)果的主要體現(xiàn)。要建立健全考核制度，加強(qiáng)聘后管理，在崗位聘用中實(shí)現(xiàn)人員能上能下。專(zhuān)家評(píng)審。、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例，以及高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部各等級(jí)的結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)新的中小學(xué)教師職稱(chēng)等級(jí)體系，按照國(guó)家關(guān)于中小學(xué)崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)和教育部門(mén)要按照現(xiàn)有職能分工，密切配合，做好相關(guān)工作。中小學(xué)教師職稱(chēng)（職務(wù)）評(píng)聘工作分級(jí)組織實(shí)施。附件：中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件 附件中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。三級(jí)教師，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格。三、身心健康。正高級(jí)教師由人力資源社會(huì)保障部、教育部核定數(shù)量，各省具體組織評(píng)審，評(píng)審結(jié)果報(bào)兩部備案。各省要根據(jù)本意見(jiàn)精神，緊密結(jié)合本地實(shí)際，抓緊制定本地區(qū)改革具體實(shí)施方案和配套辦法，報(bào)經(jīng)人力資源社會(huì)保障部、教育部批準(zhǔn)后組織實(shí)施。三、改革的組織實(shí)施深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革政策性強(qiáng)，涉及面廣，涉及人數(shù)多，社會(huì)影響大，改革本身涉及制度統(tǒng)一、人員過(guò)渡、標(biāo)準(zhǔn)制定和評(píng)審等諸多環(huán)節(jié)，工作十分復(fù)雜，各地情況又差別很大，必須按照國(guó)家的統(tǒng)一要求和部署開(kāi)展工作。評(píng)審結(jié)果經(jīng)公示后，由人力資源社會(huì)保障部門(mén)審核確認(rèn)。評(píng)聘工作按照個(gè)人申報(bào)、考核推薦、專(zhuān)家評(píng)審、學(xué)校聘用的基本程序進(jìn)行。公辦中小學(xué)教師的聘用和待遇，按照事業(yè)單位崗位管理制度和收入分配制度管理和規(guī)范。（三）創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，著眼于中小學(xué)教師隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，并在實(shí)踐中不斷完善。貫徹落實(shí)義務(wù)教育法，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。1986年開(kāi)始建立的以中小學(xué)教師職務(wù)聘任制為主要內(nèi)容的中小學(xué)教師職稱(chēng)制度，對(duì)調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師的積極性、提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。宣傳部門(mén)和新聞媒體要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，做好政策宣傳解讀，營(yíng)造改革氛圍。完善評(píng)審專(zhuān)家退出機(jī)制，對(duì)違反評(píng)審工作紀(jì)律、調(diào)離專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、退休及其他不能履行職責(zé)的專(zhuān)家及時(shí)剔除，并按評(píng)委庫(kù)委員產(chǎn)生程序及時(shí)增補(bǔ)。設(shè)置 8 職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)或新增評(píng)審專(zhuān)業(yè)須經(jīng)行業(yè)主管部門(mén)審核后報(bào)人力資源社會(huì)保障部門(mén)核準(zhǔn)備案，自主評(píng)審單位報(bào)行業(yè)主管部門(mén)和人力資源社會(huì)保障部門(mén)備案。加強(qiáng)對(duì)評(píng)審全過(guò)程的監(jiān)管，建立評(píng)審中巡查、隨機(jī)抽查和評(píng)審后復(fù)查、倒查、投訴等制度。對(duì)于開(kāi)展自主評(píng)審的，政府人社部門(mén)不再審批評(píng)審結(jié)果，改為事后備案管理。對(duì)我市部分優(yōu)勢(shì)明顯、專(zhuān)業(yè)人才密集度高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的行業(yè)，積極向省申請(qǐng)