【正文】 下放相應(yīng)專業(yè)的副高級職稱評審權(quán)限到我市。省、市人才主管部門認(rèn)定的高層次人才、急需緊缺人才，可直接申報相應(yīng)層級的職稱?？萍肌⒔逃?、醫(yī)療、文化等領(lǐng)域民辦機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才與公立機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才在職稱評審等方面享有平等待遇。職稱評價標(biāo)準(zhǔn)將分級管理和動態(tài)調(diào)整，實(shí)行國家標(biāo)準(zhǔn)、省級標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和單位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，及時更新系列專業(yè)職稱評價標(biāo)準(zhǔn)。注重專利質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)，將專利獲獎或授權(quán)使用情況作為重要評價內(nèi)容。專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)資格，須簽署《申報專業(yè)技術(shù)資格誠信承諾書》，承諾保證所提交的相關(guān)證書、論文論著、業(yè)績成果等申報材料真實(shí)可信。推動技能人才與職稱有效對接。推進(jìn)我市科技前沿技術(shù)和制造業(yè)領(lǐng)域等職稱系列專業(yè)評價，加快開展智能制造、綠色低碳、生物醫(yī)藥、文化創(chuàng)意、網(wǎng)絡(luò)信息、人工智能、知識產(chǎn)權(quán)、新材料、新能源等專業(yè)職稱評價。市改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要加強(qiáng)對各地的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，妥善協(xié)調(diào)處理好改革遇到的問題。五、工作要求深化職稱制度改革工作政策性強(qiáng)，涉及面廣，社會影響大，改革本身涉及標(biāo)準(zhǔn)制定、人員過渡、評審聘用等諸多環(huán)節(jié)，工作十分復(fù)雜，必須按照國家的統(tǒng)一要求、全省和我市的統(tǒng)一部署開展改革工作。根據(jù)我市各縣（區(qū)）專業(yè)技術(shù)人員隊伍的具體情況和優(yōu)勢行業(yè)發(fā)展，向條件成熟的縣（區(qū)）依法下放中級職稱評審權(quán)?！?1—各縣（區(qū)）要召開本地區(qū)工作部署會，向本地區(qū)各有關(guān)部門和鎮(zhèn)（街道）、企業(yè)傳達(dá)改革有關(guān)精神，明確改革具體工作事項(xiàng)和要求。積極與省人力資源和社會保障廳溝通，明確掌握改革工作內(nèi)容、安排和要求。各級黨委組織部門要把職稱制度改革作為人才工作的重要內(nèi)容，在政策研究、宏觀指導(dǎo)等方面發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。（五）加強(qiáng)職稱評審監(jiān)管。向科研院所和醫(yī)院等事業(yè)單位下放單位主體系列的職稱評審權(quán)，強(qiáng)化職稱評審與崗位設(shè)置、考核聘用、績效管理等用人政策有機(jī)整合。建立以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機(jī)制。、非公有制單位、自由職業(yè)以及離崗創(chuàng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才參與職稱評價。對醫(yī)療衛(wèi)生人才，執(zhí)行涵蓋臨床實(shí)踐、科研帶教、公共衛(wèi)生服務(wù)等要素的醫(yī)療衛(wèi)生人才職稱評價標(biāo)準(zhǔn)。對具備相應(yīng)學(xué)歷層次但所學(xué)專業(yè)與現(xiàn)從事的專業(yè)不對口的專業(yè)技術(shù)人員，在專業(yè)技術(shù)崗位上作出突出貢獻(xiàn)并取得顯著社會和經(jīng)濟(jì)效益，符合下列條件之一的，給予破格申報評審中級專業(yè)技術(shù)資格：（1）獲得全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎三等獎、省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎三等獎及以上（前三完成人）；（2）獲得省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎二等獎、市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎及以上的（前二完成人）；（3）獲得市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎一等獎、縣區(qū)級科技進(jìn)步獎一等獎及以上（第一完成人）；（4）獲有本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)明專利1項(xiàng)（發(fā)明人）。（二）完善職稱評價標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技術(shù)人才取得專業(yè)技術(shù)類職業(yè)資格的，按規(guī)定可以認(rèn)定其具備相應(yīng)系列、專業(yè)、層級的職稱。二、改革的主要內(nèi)容深化職稱制度改革圍繞健全職稱評價管理體系、完善職稱評價標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評價方式機(jī)制、優(yōu)化職稱管理服務(wù)、加強(qiáng)職稱評審監(jiān)管，形成以突出品德為首要條件，以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，以業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心的評價機(jī)制，建立規(guī)范化、科學(xué)化、社會化的職稱制度。建立職稱管理責(zé)任清單，明確界定用人單位、行業(yè)主管部門、呈報部門、評審委員會辦事機(jī)構(gòu)、職稱管理部門的職責(zé)。市級以上有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、特級教師、教學(xué)名師、文化名家、醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才（優(yōu)秀學(xué)科帶頭人）等高層次急需緊缺人才和博士研究生，可不受單位崗位數(shù)量限制參加高級職稱評審，取得資格后予以聘用。對于參加工作后取得的非全日制學(xué)歷，不再限定年限要求。完善職稱系列，繼續(xù)沿用現(xiàn)有職稱系列，取消個別不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的職稱系列，整合職業(yè)屬性相近的職稱系列。第二篇：關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見解讀關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見解讀2018年7月23日，市委辦公室、市政府辦公室印發(fā)了《關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見》(東辦發(fā)〔2018〕19號)，現(xiàn)就有關(guān)問題作以下說明：一、主要背景職稱作為衡量專業(yè)技術(shù)人才能力和水平的標(biāo)尺，是專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展的階梯和通道。堅持黨管人才原則，切實(shí)加強(qiáng)黨委和政府對職稱工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。對于開展自主評審的單位，政府不再審批評審結(jié)果，改為事后備案管理。對于全面實(shí)行崗位管理、專業(yè)技術(shù)人才學(xué)術(shù)技術(shù)水平與崗位職責(zé)密切相關(guān)的事業(yè)單位，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展職稱評審。企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)不得利用職務(wù)之便為本人或他人評定職稱謀取利益。（十二）推進(jìn)職稱評審社會化。采用考試、評審、考評結(jié)合、考核認(rèn)定、個人述職、面試答辯、實(shí)踐操作、業(yè)績展示等多種評價方式，提高職稱評價的針對性和科學(xué)性。取得重大基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)突破、解決重大工程技術(shù)難題、在經(jīng)濟(jì)社會各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中作出重大貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人才，可直接申報評審高級職稱。以職業(yè)屬性和崗位需求為基礎(chǔ)，分系列修訂職稱評價標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行國家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和單位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，注重考察專業(yè)技術(shù)人才的專業(yè)性、技術(shù)性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，突出對創(chuàng)新能力的評價。在職稱與職業(yè)資格密切相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域建立職稱與職業(yè)資格對應(yīng)關(guān)系，專業(yè)技術(shù)人才取得職業(yè)資格即可認(rèn)定其具備相應(yīng)系列和層級的職稱，并可作為申報高一級職稱的條件。各地區(qū)各部門未經(jīng)批準(zhǔn)不得自行設(shè)置職稱系列。（三）主要目標(biāo)。圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人才隊伍建設(shè)需求，服務(wù)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮人才評價“指揮棒”作用，進(jìn)一步簡政放權(quán)，最大限度釋放和激發(fā)專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。第一篇：關(guān)于深化職稱制度改革的意見新華社北京2017年1月8日電近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。（二）基本原則——堅持服務(wù)發(fā)展、激勵創(chuàng)新。圍繞用好用活人才，創(chuàng)新人才評價機(jī)制，把人才評價與使用緊密結(jié)合，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展，滿足各類用人單位選才用才需要。新設(shè)職稱系列由中央和國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門提出，經(jīng)人力資源社會保障部審核后，報國務(wù)院批準(zhǔn)。以職業(yè)分類為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌研究規(guī)劃職稱制度和職業(yè)資格制度框架，避免交叉設(shè)置，減少重復(fù)評價，降低社會用人成本。（八）科學(xué)分類評價專業(yè)技術(shù)人才能力素質(zhì)。注重考核專業(yè)技術(shù)人才履行崗位職責(zé)的工作績效、創(chuàng)新成果，增加技術(shù)創(chuàng)新、專利、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)推廣、標(biāo)準(zhǔn)制定、決策咨詢、公共服務(wù)等評價指標(biāo)的權(quán)重，將科研成果取得的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益作為職稱評審的重要內(nèi)容。鼓勵有條件的地區(qū)單獨(dú)建立基層專業(yè)技術(shù)人才職稱評審委員會或評審組，單獨(dú)評審。公務(wù)員不得參加專業(yè)技術(shù)人才職稱評審。建立職稱評審公開制度，實(shí)行政策公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開、結(jié)果公開。用人單位結(jié)合用人需求，根據(jù)職稱評價結(jié)果合理使用專業(yè)技術(shù)人才，實(shí)現(xiàn)職稱評價結(jié)果與各類專業(yè)技術(shù)人才聘用、考核、晉升等用人制度的銜接。發(fā)揮用人主體在職稱評審中的主導(dǎo)作用，科學(xué)界定、合理下放職稱評審權(quán)限，人力資源社會保障部門對職稱的整體數(shù)量、結(jié)構(gòu)進(jìn)行宏觀調(diào)控，逐步將高級職稱評審權(quán)下放到符合條件的市地或社會組織，推動高校、醫(yī)院、科研院所、大型企業(yè)和其他人才智力密集的企事業(yè)單位按照管理權(quán)限自主開展職稱評審。（十八）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，搞好政策解讀，做好深入細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)廣大專業(yè)技術(shù)人才積極支持和參與職稱制度改革，確保改革平穩(wěn)推進(jìn)和順利實(shí)施。第二部分是健全職稱政策體系。突出能力素質(zhì)考核評價，堅持以用為本，克服唯學(xué)歷唯論文等傾向，取消不合理的限制性資格條件，堅持干什么、評什么，重能力、重水平、重實(shí)踐。搭建職稱評價綠色通道，縣級以上黨委、政府或市級以上人才主管部門認(rèn)定的高層次人才、急需緊缺的專業(yè)技術(shù)人才，可直接申報相應(yīng)層級的職稱。積極創(chuàng)造條件承接高級職稱評審權(quán)，向符合條件的縣區(qū)、市屬開發(fā)區(qū)下放中、初級評審權(quán)。一、改革指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)全面貫徹黨的十九大和十九屆三中全會精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“四個走在全國前列”為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)中央和省委深化人才發(fā)展體制機(jī)制及職稱制度改革的部署，牢固樹立新時代發(fā)展理念，立足服務(wù)人才強(qiáng)市和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，著力構(gòu)建完善我市職稱制度體系，加快培養(yǎng)造就一支專業(yè)水平高，創(chuàng)新能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人才隊伍，為落實(shí)“四個走在全國前列”提供人才智力支撐。對于不實(shí)行崗位管理的單位，實(shí)行評聘分開。取得專業(yè)技術(shù)職稱的高技能人才可聘用在專業(yè)技術(shù)崗位。注重專利質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)，將專利獲獎或授權(quán)使用情況作為重要評價內(nèi)容，注重標(biāo)準(zhǔn)制定評價，將制定的國際、國家、地區(qū)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為重要評價內(nèi)容。對教師人才，要把教書育人作為教師評價核心，執(zhí)行以政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)為主的教師職稱評價標(biāo)準(zhǔn)。國家、省組織人事部門選派到西藏、新疆、青海等地及粵東西北地區(qū)服務(wù)鍛煉并作出突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人才（含省行業(yè)主管部門選派的專業(yè)志愿者），在同等條件下優(yōu)先評審、優(yōu)先聘用。做好職稱申報網(wǎng)上管理服務(wù)工作和發(fā)放規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的職稱證書工作，落實(shí)規(guī)范職稱評審收支標(biāo)準(zhǔn)，杜絕以營利性為目的職稱評審收費(fèi)行為。嚴(yán)肅職稱評審紀(jì)律，加大職稱違紀(jì)處理力度。堅持黨管人才原則，切實(shí)加強(qiáng)黨委和政府對職稱工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照省的要求，努力構(gòu)建黨委組織部門抓總，人力資源和社會保障部門牽頭、行業(yè)主管部門各負(fù)其責(zé)、用人單位和社會組織等共同參與的職稱評審良好格局。制定我市職稱改革具體實(shí)施方案。召開全市深化職稱制度改革工作部署會，傳達(dá)學(xué)習(xí)改革有關(guān)精神，對改革工作進(jìn)行動員部署，明確目標(biāo)任務(wù)，提出工作要求。下放中級職稱評審權(quán)。市人力資源社會保障局將會同有關(guān)部門共同對各縣（區(qū)）改革工作實(shí)施情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，提出進(jìn)一步深化完善改革和實(shí)現(xiàn)常態(tài)化評審的意見報省人社廳。各縣（區(qū)）要統(tǒng)籌規(guī)劃，分工協(xié)作，精心組織，周密部署；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，深入細(xì)致地做好政策解釋、輿論宣傳和思想政治工作，同時加強(qiáng)改革過程中的應(yīng)急預(yù)警機(jī)制。在嚴(yán)格執(zhí)行國家、省相關(guān)職 1 稱政策和評價標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范職稱評審管理、評審委員會組織管理，嚴(yán)肅職稱評審紀(jì)律規(guī)定的基礎(chǔ)上，完善分類明晰、等級完備、動態(tài)調(diào)整和定期發(fā)布的職稱系列專業(yè)類別和專業(yè)目錄。完善專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育制度，實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程。完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制。注重科技成果轉(zhuǎn)化，增加技術(shù)交易額、技術(shù)作價入股、科技成果轉(zhuǎn)化收益、應(yīng)用方對科技成果轉(zhuǎn)化交易評價等市場化、社會化評價要素。加強(qiáng)分類動態(tài)管理。進(jìn)一步打破戶籍、身份、檔案、人事關(guān)系等制約，在汕頭工作的專業(yè)技術(shù)人才可在工作單位所在區(qū)域按要求申報初、中級專業(yè)技術(shù)資格評審。開通職稱評價綠色通道。（四）優(yōu)化職稱評審管理的服務(wù)下放職稱評審權(quán)限。鼓勵行業(yè)龍頭企業(yè)參加制定符合本單位要求，并且不低于國家及省要求的職稱評價標(biāo)準(zhǔn)，建立行業(yè)龍頭企業(yè)人才評價和職稱評審相銜接機(jī)制。建立市、區(qū)縣兩級職稱評審質(zhì)量監(jiān)督管理體系，加強(qiáng)對職稱評審工作監(jiān)督和考核。規(guī)范職稱評審委員會的設(shè)置條件、程序、名稱，明確界定評審專業(yè)、層級和人員范圍。實(shí)行專家評審實(shí)名制，定期組織評審專家進(jìn)行政策學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)評審專家考核。人力資源社會保障部門會同行業(yè)主管部門要嚴(yán)格執(zhí)行職稱政策制度，負(fù)責(zé)制度建設(shè)、協(xié)調(diào)落實(shí)和監(jiān)督檢查。第五篇：關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見中小學(xué)教師是我國專業(yè)技術(shù)人才隊伍的重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要力量。改革的主要內(nèi)容包括：（一）健全制度體系（職務(wù)）制度體系。（二）完善評價標(biāo)準(zhǔn)，是中小學(xué)教師職稱評審的重要基礎(chǔ)和主要依據(jù)。各省具體評價標(biāo)準(zhǔn)條件可在國家基本標(biāo)準(zhǔn)條件的基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。中小學(xué)教師崗位出現(xiàn)空缺，教師可以跨校評聘。，要健全完善評聘監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門和廣大教師的監(jiān)督作用，確保評聘程序公正規(guī)范，評聘過程公開透明。由同行專家組成的評委會，按照評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對學(xué)校推薦的擬聘人選進(jìn)行專業(yè)技術(shù)水平評價。其中，正高級教師數(shù)量國家實(shí)行總量控制。（二）結(jié)合實(shí)際，周密部署。高級教師及以下職稱（職務(wù)）等級教師的評聘工作，由各省按照本意見制定本地區(qū)的實(shí)施辦法和相關(guān)配套政策，并組織實(shí)施。二、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。