【正文】 重的，由有關(guān)部門給予黨紀(jì)政紀(jì)處分：（1）填報(bào)虛假材料的；（2）提供假數(shù)據(jù)、假業(yè)績、假成果、假論文論著、假獲獎(jiǎng)證明的；（3）偽造學(xué)歷、資格證書、任職年限等有關(guān)證件的。五、工作紀(jì)律要求有關(guān)人員和組織在職稱申報(bào)、評審工作中如有違紀(jì)違規(guī)行為的，按照國家人社部、監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)格職稱申報(bào)評審程序嚴(yán)肅工作紀(jì)律有關(guān)問題的通知》（晉人社職字〔2011〕75號）等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。綜合實(shí)踐應(yīng)提供學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的整體規(guī)劃。3_循環(huán)教學(xué)提供學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教案等。自2016年起，示范課、觀摩課應(yīng)以文件或簡報(bào)等形式向社會(huì)公布，凡沒有以文件、簡報(bào)等形式向社會(huì)公布的示范課、觀摩課一律不予認(rèn)可。綜合表彰是指由政府授權(quán)人力資源社會(huì)保障部門開展的綜合性表彰以及教師節(jié)期間經(jīng)政府或授權(quán)由人力資源社會(huì)保障、教育部門聯(lián)合表彰的模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。、電化教育館等專門從事中小學(xué)教育、學(xué)前教育和教研工作的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校從事教學(xué)管理工作的人員，可按非一線教師申報(bào)，申報(bào)評審條件按相應(yīng)層次教研員執(zhí)行。轉(zhuǎn)評前后的任職年限累計(jì)計(jì)算，工作業(yè)績合并計(jì)算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課專業(yè)須與申報(bào)專業(yè)一致。（八）學(xué)歷及專業(yè)有關(guān)問題。按農(nóng)村教師申報(bào)的人員須近3年以來在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及以下學(xué)校任教。（五）三級教師標(biāo)準(zhǔn)條件 、資歷具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，或者取得相應(yīng)教師資格，在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。（4）教育事業(yè)單位的非一線教師，或破學(xué)歷條件的中小學(xué)二級教師，須在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇；或市級學(xué)術(shù)刊物（期刊）上發(fā)表與本專業(yè)一致的教育教學(xué)論文2篇（均為獨(dú)撰或第一作者，不含論文集和增刊以及相關(guān)學(xué)科各級各類學(xué)術(shù)會(huì)議的交流材料，所發(fā)表文章必須與本人所從事的學(xué)科或?qū)I(yè)相關(guān)）；或有專業(yè)論著、譯著，正式出版發(fā)行且本人撰寫1萬字以上；或受聘參加縣級及以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)參考書、教師培訓(xùn)教材的編寫工作，本人撰寫在1萬字以上，編寫的教材在學(xué)校及以上范圍內(nèi)推廣使用。專職從事電教、裝備、招生、督導(dǎo)等工作且評聘中小學(xué)教師職稱的人員參照此條執(zhí)行。（2）任職期間能夠根據(jù)課程改革需要開設(shè)選修課，獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)或結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的智力和能力。（三）一級教師標(biāo)準(zhǔn)條件 、資歷具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上。（3）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村中小學(xué)工作15年以上的教師，任期內(nèi)學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率高，教育教學(xué)業(yè)績感人，深受當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長愛戴的，可提交1篇未發(fā)表但有實(shí)際價(jià)值的文章，并經(jīng)省高評委鑒定達(dá)到合格以上。（5）專職從事教科研工作的人員，在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)不少于5年，在現(xiàn)任崗位從事教科研工作不少于5年，或從事專職教科研工作不少于15年。中學(xué)教師須承擔(dān)本學(xué)科（1一3年級）兩次以上循環(huán)教學(xué)工作或連續(xù)承擔(dān)三屆以上畢業(yè)班的教學(xué)工作；達(dá)不到循環(huán)條件的，須承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)工作6年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要具有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。專職從事教科研工作的人員須主持或作為課題組核心成員 參加過國家級教研科研課題1項(xiàng)以上，通過成果鑒定并結(jié)題。（5）專職從事教科研工作的人員，在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)不少于5年，在現(xiàn)任崗位從事教科研工作不少于10年，或從事專職教科研工作不少于20年。教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。（七）在鄉(xiāng)村學(xué)校任教（含城鎮(zhèn)學(xué)校教師交流、支教）3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。須參加我市組織的答辯考試成績?yōu)楹细褚陨系却?。民辦中小學(xué)校（幼兒園）教師可參照本標(biāo)準(zhǔn)條件參加職稱評審。否則按破格申報(bào)參評。從事小學(xué)（幼兒）教育的教師按新的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件晉升小學(xué)高級教師（副高級）時(shí)，由市、縣級人社部門和教育部門在核定的崗位設(shè)置比例內(nèi)，根據(jù)學(xué)校和教師的發(fā)展，統(tǒng)籌考慮、合理規(guī)劃，分使用職數(shù)。各縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)中小學(xué)初級教師的評審，組建本地區(qū)中小學(xué)初級教師專業(yè) 技術(shù)職務(wù)評審委員會(huì)。公示無異議的擬推薦人員，由學(xué)校按管理權(quán)限報(bào)政府人力資源和社會(huì)保障部門、教育部門。第二篇：忻州市中小學(xué)教師職稱制度改革評審辦法忻州市中小學(xué)教師職稱制度改革評審辦法根據(jù)山西省人力資源和社會(huì)保障廳、山西省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈山西省全面深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實(shí)施方案〉的通知》（晉人社職字〔2016〕33號）精神，經(jīng)市人民政府同意，市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局制定了《忻州市全面深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實(shí)施方案》。七、評審?fù)ㄟ^人員由評委會(huì)所在部門簽發(fā)任職資格文件。二、評委會(huì)委員從評審委員庫中遴選作風(fēng)正派，辦事公道，群眾公認(rèn)的在職知名中小學(xué)高級教師擔(dān)任；評審委員會(huì)委員由市教育局提名，報(bào)市人社局或省人社廳審查批準(zhǔn)。第三條評審的范圍和對象：普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、少年宮、教研室、電化教育機(jī)構(gòu)等校外教育機(jī)構(gòu)的在職教師。職稱評審實(shí)行分級管理。二、各學(xué)校要組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)政策、條件，制定出具體推薦考核方案，對職稱申報(bào)材料進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān)；同時(shí)向全體教師公布任職資格崗位、專業(yè)、等級、數(shù)量。第三章附則第八條在職稱評審過程中有以下情形者，經(jīng)查證落實(shí)，按下列辦法處理：一、偽造證件、論文、成果等相關(guān)憑證的，一經(jīng)查實(shí)，即取消評審資格，兩年內(nèi)不允許申報(bào)評審高一級職務(wù)任職資格，同時(shí)要在本單位進(jìn)行通報(bào)批評。二、評審職級中小學(xué)教師職稱系列為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師。評審結(jié)果公示無異議后，由人力資源和社會(huì)保障部門、教育部門審核確認(rèn)，發(fā)文公布。根據(jù)省和市實(shí)施方案的要求，市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局制定了《忻州市中小學(xué)教師水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》，確定了我市中小學(xué)正高級教師、高級教師、一級教師的評價(jià)試行標(biāo)準(zhǔn)。（二）我市中小學(xué)正高級教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒有區(qū)分中學(xué)和小學(xué)崗位，符合條件的中小學(xué)教師可以申報(bào)，我市在國家和省下達(dá)的指標(biāo)范圍內(nèi)進(jìn)行推薦。聘期滿的具體計(jì)算如下例：2011年1月至12月底前聘任的，到2016年可按滿5年聘期計(jì)算；2012年1月1日后聘任的，則不滿5年。任期內(nèi)各師德考核均為合格以上，并至少有1次優(yōu)秀（正高級教師2次）。、校長不得申報(bào)。系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識。（3）長期工作在教育教學(xué)第一線，完成教育行政部門和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。在教育管理、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，產(chǎn)生良好效應(yīng)。（2）經(jīng)縣級以上教育部門同意，有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過3名以上教師，并有專門的指導(dǎo)記錄和同行評價(jià)，被指導(dǎo)教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步，其中至少有2名獲得省、市級學(xué)科帶頭人或骨干教師稱號。模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。（3）長期工作在教育教學(xué)第一線，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著成績，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得突出成績。（2）勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。從教以來擔(dān)任過班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員或年級組長（主任）等2年以上或擔(dān)任過課外活動(dòng)小組、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師等工作3年以上；或所帶班 級、課外活動(dòng)小組或個(gè)人等獲得過校級及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或在育人工作中有較大創(chuàng)新成果在學(xué)校產(chǎn)生很好影響和推動(dòng)作用，經(jīng)中評委認(rèn)可。農(nóng)村學(xué)校因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因課時(shí)較少的，任教教師應(yīng)有其他教學(xué)工作量作為補(bǔ)充（由學(xué)校及上級教育部門出具原因證明）。（2）從事教學(xué)工作的教師，對任職以來發(fā)現(xiàn)的本校（地）教育教學(xué)中存在問題及其探索過程、解決方法、在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生的作用有獨(dú)立思考和見解，并形成材料。經(jīng)學(xué)校安排，有計(jì)劃地指導(dǎo)過2名以上教師，被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)等方面取得了明顯成績（提供能反映指導(dǎo)青年教師過程的原始材料，近兩學(xué)年的指導(dǎo)小結(jié)）。中小學(xué)教師初級職務(wù)的評審，各縣（市、區(qū)）可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際制定具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。（六）正式出版的學(xué)術(shù)論著不含習(xí)題集、教輔資料等。國民教育系列中高等教育序列是指普通高等全日制畢業(yè)生、自學(xué)考試 畢業(yè)生、成人高等教育畢業(yè)生、廣播電視大學(xué)畢業(yè)生、遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生等，頒發(fā)的文憑都是在教育部電子注冊的，中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢，是被國家和社會(huì)承認(rèn)的）。擔(dān)任校（園）長職務(wù)的申報(bào)人員，須取得校（園）長培訓(xùn)合格證，所擔(dān)任職務(wù)及時(shí)間以崗位聘用合同或任職文件為準(zhǔn)。省級：省委省政府授予的省優(yōu)秀專家、享受省政府特殊貢獻(xiàn)津貼專家、省學(xué)術(shù) 技術(shù)帶頭人、省杰出專業(yè)技術(shù)人才、省特級教師以及省教育行政部門授予的學(xué)科帶頭人、骨干教師和省基礎(chǔ)教研部門授予的教學(xué)能手。校（園）長有關(guān)要求學(xué)校（幼兒園）獲得的綜合性集體表彰有：黨委政府命名的文明單位，教育行政部門命名的綜合性示范學(xué)校（幼兒園）、教育工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)先進(jìn)單位、文明標(biāo)兵學(xué)校等，縣區(qū)及以下學(xué)校由教育行政部門命名的“文明學(xué)?！笨梢暈榫C合性集體表彰。（十三）教科研課題問題教科研課題指教育科研部門、基礎(chǔ)教研部門組織鑒定的教科研課題。、獎(jiǎng)勵(lì)等提供有關(guān)證書原件，并在評審簡表中注明表彰文件號、證書編號。（2）校本課程。（區(qū)）級及以上教育行政部門關(guān)于規(guī)范教師行為有關(guān)禁令的，當(dāng)年不得申報(bào)。（四）有其他違紀(jì)行為的，按照國家和我省有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。第六條 申報(bào)評審中小學(xué)教師職稱，須在符合《江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)教師專業(yè)技術(shù)資格條件》及學(xué)校競聘條件下，向?qū)W校人事部門提出申請，并提交相關(guān)職稱申報(bào)材料。第十二條 經(jīng)公示無異議或經(jīng)查實(shí)無問題的推薦人員，其職稱申報(bào)材料按單位隸屬關(guān)系報(bào)相應(yīng)的教育主管部門和政府人力資源社會(huì)保障部門逐級審查后，送相應(yīng)的中小學(xué)教師職稱評審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)。第十七條 經(jīng)公示無異議或經(jīng)查實(shí)無問題的評審?fù)ㄟ^人員，正高級教師由國家人力資源社會(huì)保障部、教育部審核確認(rèn)；高級教師由省人力資源社會(huì)保障廳審核確認(rèn)；中、初級由市、縣（區(qū)）人力資源社會(huì)保障局審核確認(rèn)。（三）具備相應(yīng)學(xué)段的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線工作，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。（四）獲碩士學(xué)位后三個(gè)月；獲大學(xué)本科或?qū)W士學(xué)位，見習(xí)期1年期滿并考核合格；獲大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，取得中小學(xué)三級教師（對應(yīng)原中學(xué)三級教師、小學(xué)二級教師。（四）在本教育教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到85％以上。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到85％以上。第九條 破格申報(bào)條件未具備正高級教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)高級教師資格后被聘為中小學(xué)高級教師5年以上；或具備正高級教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)高級教師資格后被聘為中小學(xué)高級教師3年以上者，任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績，教學(xué)、教研成果獲得國家級政府獎(jiǎng)勵(lì)（均要求排名第一）；或獲得國家級政府榮譽(yù)稱號（排名第一），則可破格申報(bào)，同時(shí)要求具備正高級教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)任教的教師，在同等條件下，可以優(yōu)先評審。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。小學(xué)（幼兒園）： 具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上（要求至少在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇），或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)3部（篇）以上。能夠獨(dú)立完成2項(xiàng)校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報(bào)告。在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；從事教學(xué)工作以來累計(jì)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)校管理工作3年以上，具有較強(qiáng)的班級管理能力；在教學(xué)改革、教材建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好，主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；能夠獨(dú)立完成1項(xiàng)校本教研任務(wù)，并須有完整的總結(jié)報(bào)告；教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)校級以上示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。參與并完成本學(xué)科市級以上教學(xué)科研課題研究，出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在市級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。第十五條 破格申報(bào)條件未具備中小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)二級教師資格后被聘為中小學(xué)二級教師4年以上；或具備中小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)二級教師資格后被聘為中小學(xué)二級教師3年以上者，任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績，教學(xué)、科研成果獲得市（廳）級政府獎(jiǎng)勵(lì)（均要求排名第一）；或獲得市（廳）級政府榮譽(yù)稱號（排名第一），則可破格申報(bào)，同時(shí)要求具備中小學(xué)一級級教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件。第八章 江西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件詞語、概念的特定解釋第十七條 凡冠有“以上”的，均含本級。市級教育行政部門或市級教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)教研相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同市(廳）級政府獎(jiǎng)勵(lì)。市（廳）級榮譽(yù)稱號是指由設(shè)區(qū)市市委、市政府、省廳（局）等市（廳）級機(jī)關(guān)授予的榮譽(yù)稱號。第四篇：安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革教師職稱評審辦法(試行)安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革 教師職稱評審辦法（試行）第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，客觀、公正地評價(jià)中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革指導(dǎo)意見的通知》（人社部發(fā)〔2015〕79號）及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本辦法。（一）三級教師、二級教師申報(bào)材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由其主管部門呈報(bào)；市屬學(xué)校（單位），由申報(bào)人