【正文】 拳遠(yuǎn)，不得駝背近視眼。：眼睛在我們每個(gè)人生活中都非常重要。教師課前準(zhǔn)備社會(huì)為盲人提供的有關(guān)設(shè)施，如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。一周后把記錄卡帶來，評(píng)選誰(shuí)是“愛牙小標(biāo)兵”。乳牙長(zhǎng)到一定的時(shí)候（通常是小學(xué)低中年級(jí)）就會(huì)換掉，再長(zhǎng)出來的牙就叫恒牙。課前準(zhǔn)備：自帶牙刷教學(xué)器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：，你們看到了什么？？（1）調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣：請(qǐng)同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。指導(dǎo)，小組合作做風(fēng)車。④師小結(jié)：從以上同學(xué)們的畫和大家的相互交流中，我們了解班風(fēng)不僅可以幫助我們散熱、助燃、傳播花粉，還可以產(chǎn)生動(dòng)力，用來發(fā)電，風(fēng)的作用真不小。，苗兒見它就彎腰。太陽(yáng)能電池汽車在新技術(shù)的推動(dòng)下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。（3）做游戲：吹泡泡學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的太陽(yáng)知識(shí)（1）了解有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)。日落時(shí)影子又會(huì)跟早晨一樣長(zhǎng)。、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。（課件出示圖：公園一角做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語(yǔ)言提示牌）：請(qǐng)大家說說對(duì)他們組的作品你滿意在哪，不滿意在哪？（實(shí)物投影展示一組的設(shè)計(jì)作品）。三、學(xué)習(xí)展示春天、留住春天的方法：：老師和你們一樣，也覺得這些花朵實(shí)在是太美麗了。，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動(dòng)。不論是什么方法，一定要有道理。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興?，F(xiàn)在還有一名同學(xué)也遇到類似問題，大家?guī)退朕k法，看怎么解決那個(gè)問題。教師：請(qǐng)同學(xué)們說一說你們和小伙伴之間的故事吧。我和小伙伴教學(xué)目標(biāo)：，能體驗(yàn)到交往的快樂。這就是“家人因我而快樂”。二、舉辦“苗苗展”，展示自己小組的成果。小組同學(xué)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論。第一課時(shí)一、主題目標(biāo)：，初步理解“一年之際在于春”的含義。小組討論、小組搶答、地方稱呼、看家庭錄像、講家庭故事等，既能加深學(xué)生的理解，又能使其充分感受家庭中濃濃的親情。，都會(huì)發(fā)生許許多多感人的故事，讓人難忘的故事。、畫圖紙若干。另外，老師對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表述的指導(dǎo)也很重要。（對(duì)于一年級(jí)同學(xué)來說，能走上講臺(tái)給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語(yǔ)言流暢的進(jìn)行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。介紹：“這是老師和你們一樣大時(shí)，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個(gè)是老師？”“猜一猜其他幾個(gè)人是誰(shuí)？”老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來為你們介紹一下。、愛好、習(xí)慣，對(duì)家人產(chǎn)生敬愛之情。教師準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入談話引入：我們都有自己的家，誰(shuí)能告訴大家你的家里都有誰(shuí)？請(qǐng)哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。小組介紹（小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像聽故事一樣，了解到小伙伴的家人情況；同時(shí)在語(yǔ)言表述上，互相指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在不同程度上有不同的提高。孩子們都想讓別人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情況展示給大家。教學(xué)難點(diǎn)：講述親情故事，感受家庭生活的溫馨?！盃敔斒前职值陌职郑棠淌前职值膵寢?，姥姥是媽媽的媽媽，姥爺是媽媽的爸爸，姑姑是爸爸的姐妹……“進(jìn)行搶答練習(xí)后，發(fā)散學(xué)生的思維，補(bǔ)充練習(xí)“叔叔是爸爸的什么？舅舅是媽媽的什么？……，合在一起，小組間進(jìn)行搶答練習(xí)。教學(xué)反思：本課以親親一家人為題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)四、課前準(zhǔn)備：。模擬“小記者”采訪。（2）學(xué)生根據(jù)自己對(duì)植物生長(zhǎng)所需條件的初步認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)話內(nèi)容，如：主人沒讓黃黃曬太陽(yáng)，忘記讓它喝水......（可自由發(fā)揮）：如果你參加了苗苗種植活動(dòng)，就一定要堅(jiān)持對(duì)自己的苗苗負(fù)責(zé)，沒有耐心、愛心，不負(fù)責(zé)任，就不會(huì)種出好苗苗。教學(xué)難點(diǎn)：能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛，樂意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：：放學(xué)后，節(jié)假日里你都和誰(shuí)一起活動(dòng)？（指名說一說）：在課外和你一起活動(dòng)的小朋友我們把他們叫做小伙伴。（有學(xué)生喜歡的和不喜歡的）出現(xiàn)了幾名同學(xué)同時(shí)選擇一件東西。分組討論：該怎么辦？指名到講臺(tái)前表演一下。）指名到前邊表演一下。、珍愛生命的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。：剛才我們了解了這么多在春天盛開的花朵，你的心中有什么體會(huì)？（板書：美）：今天有幾位美麗的花仙子來到了我們身邊，你們想不想和它們做朋友？那咱們掌聲歡迎它們出場(chǎng)！、桃花、迎春花、梨花、海棠花的干花標(biāo)本。提示：喜歡做的同學(xué)回去可以接著做，但要注意不要去摘花，可以從地上撿花，要珍愛生命。然后，用我們文明的行為、喜歡的方法留下春天的美麗。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、引導(dǎo)新課：《早晨上學(xué)》？那你們喜歡太陽(yáng)嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《我們和太陽(yáng)做游戲》。彩虹有主虹和副虹。人類對(duì)太陽(yáng)能的利用有著悠久的歷史。教學(xué)準(zhǔn)備：。①學(xué)生畫。，風(fēng)是能和我們永遠(yuǎn)做朋友的。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：。四、經(jīng)驗(yàn)積累：：一個(gè)小女孩在哭，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜她為什么哭？。：小兔貝貝也來和大家一起學(xué)習(xí)了，看看它給我們帶來了哪些知識(shí)？七、分析判斷：：怎樣才能保護(hù)好自己牙齒呢？：（書48頁(yè)圖），判斷正誤：這幾位同學(xué)做的對(duì)么？（1）同學(xué)定時(shí)到醫(yī)院檢查牙齒；（2）小同學(xué)牙疼不到醫(yī)院救治；（3）一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋；（4）晚上，一個(gè)小同學(xué)躺在床上吃糖；（5）一個(gè)小女孩吃晚飯?jiān)谑?；?）一位小姐姐早晚都刷牙。德育目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。（讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。讓兒童進(jìn)一步提高眼睛自我保護(hù)的意識(shí)。他們對(duì)全新的小學(xué)生活既充滿了好奇與希望，又不免有些膽怯和緊張，甚至還留戀上小學(xué)前的生活。要注意和低齡學(xué)生溝通的方式方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律。（1課時(shí)）注意：引導(dǎo)學(xué)生：與同伴討論，商量，互相學(xué)習(xí)與合作；觀察學(xué)生采用什么方法來了解學(xué)校，表達(dá)的技能如何，有無特點(diǎn)。了解并遵守小學(xué)生行為規(guī)范。及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為，幫助學(xué)生逐步形成良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生通過討論發(fā)現(xiàn)問題，提高自我保護(hù)的意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則。要注意活動(dòng)的重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，而不是僅僅認(rèn)識(shí)標(biāo)志。領(lǐng)略祖國(guó)風(fēng)景名勝的壯美秀麗?；顒?dòng)后——把搜集到的圖片在班級(jí)中分享。教學(xué)內(nèi)容 ：活動(dòng)一 討論會(huì)——我們?cè)鯓佑瓏?guó)慶。了解和感受春節(jié)的餓傳統(tǒng)文化習(xí)俗。二、假期生活大家怎樣過的——調(diào)查統(tǒng)計(jì)“站隊(duì)”游戲?；顒?dòng)過程一、我們班的新年吉祥物用提問的方式引出活動(dòng)主題：今年是什么年？你們?cè)趺粗赖模恳龑?dǎo)兒童把收集的有生肖標(biāo)志的春節(jié)掛飾、明信片等展示出來。能選擇適合自己的方式提醒、督促自己的行為。每個(gè)同學(xué)把自己的愿望貼雜器墻報(bào)上展示出來，大家互相督促，發(fā)展并記錄自己和其他同學(xué)的進(jìn)步。二、分組活動(dòng)兒童自由分組，分頭尋找春天?；顒?dòng)過程一、植樹造林好處多引導(dǎo)兒童說一說關(guān)于植樹節(jié)的知識(shí)意義。五、農(nóng)民伯伯春耕忙主題三 和春風(fēng)一起玩活動(dòng)目標(biāo)充分體驗(yàn)春天生活的美好與樂趣。學(xué)會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具，注意安全。六、春天小劇場(chǎng)學(xué)習(xí)春天的兒歌。發(fā)展想象力、動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力。學(xué)唱一首少數(shù)民族歌曲。能真正使用簡(jiǎn)單的工具和材料，有創(chuàng)意地利用廢舊材料?；顒?dòng)過程一、快樂手牽手了解不同地區(qū)小朋友的生活和特點(diǎn)。八、請(qǐng)把我的歌帶回你的家兒童自編文藝節(jié)目，自主策劃聯(lián)歡會(huì)。三、感受自己其他方面的變化從各方面引導(dǎo)兒童，幫助他們理解“長(zhǎng)大”的涵義。三、教師的指導(dǎo)請(qǐng)各科教師分別為全班同學(xué)提出具體的希望和建議，讓兒童記錄下來，貼在加油站的相應(yīng)位置。了解夏天動(dòng)植物的特點(diǎn)和自然現(xiàn)象，體驗(yàn)探究的樂趣。六、快樂夏夜聯(lián)歡會(huì)引導(dǎo)兒童分組策劃一次暑假夏夜聯(lián)歡活動(dòng)，預(yù)先制定聯(lián)歡活動(dòng)的內(nèi)容。說說吃不衛(wèi)生食品的害處?！镀返屡c生活》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。在活動(dòng)中敢于表現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)合作，關(guān)心和愛護(hù)同伴。課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入：開學(xué)到現(xiàn)在，你認(rèn)識(shí)幾個(gè)老師了，談?wù)勀阌X得老師怎么樣？二、觀察圖一，老師和小朋友在玩什么游戲？你喜歡和老師玩什么游戲？三、觀察圖二，老師和小朋友在談些什么？跟讀書中小朋友說的兩句話。讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)有禮貌的行為。尊重他 人的民族習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得課堂紀(jì)律的重要性，上課遵守紀(jì)律也是對(duì)老師的尊重。教學(xué)難點(diǎn)：感受課間活動(dòng)的豐富多彩，愿意與同學(xué)交往，愉快地生活；有安全意識(shí)；會(huì)幫助同伴。師： 哪位小朋友來說說（請(qǐng)多位小朋友來說，及時(shí)表?yè)P(yáng)）（2）、課間活動(dòng)的好處。（多名小朋友來說，及時(shí)表?yè)P(yáng)）看圖，說一說，議一議。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中敢于表現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)合作，關(guān)心和愛護(hù)同伴。能力目標(biāo)：引導(dǎo)他們養(yǎng)成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。表彰比賽優(yōu)勝者。試一試、想一想怎樣說話方式更好。說一說，你還經(jīng)常吃哪些菜呢？二、媽媽做飯真辛苦觀察媽媽做飯忙家務(wù)要花多長(zhǎng)時(shí)間。二、問學(xué)生：南方的冬天又是怎么樣的？2．觀察“南方冬天的美景”，聯(lián)系生活實(shí)際，說說自己在冬天時(shí)會(huì)做些什么？ 3．說說“南方冬天的運(yùn)動(dòng)”。五、課堂上作小報(bào)告。情感與態(tài)度目標(biāo)：了解春節(jié)期間的一些風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)會(huì)生活；學(xué)會(huì)說吉祥的話，注意節(jié)日期間的文明禮貌。知道春天動(dòng)植物的變化，人們活動(dòng)的變化。二、找春天你喜歡春天嗎？請(qǐng)小朋友們看第18——19頁(yè)的主題圖，春天來了，你看到了什么？你聽到了什么？聞到了什么？想到了什么？（有綠樹，有紅花，有丁冬的小溪，有小鳥歡快的歌聲，有小朋友們的歡笑聲……）春天是個(gè)美好的季節(jié)，大自然會(huì)發(fā)生奇妙的變化，到處充滿了各種各樣的聲音，沙沙沙、轟隆隆、呱呱呱……你還知道什么聲音?。渴钦l(shuí)發(fā)出來的？（春雨沙沙沙，春雷轟隆隆，青蛙呱呱呱，小鳥唧唧喳喳，泉水丁丁冬冬……）你最喜歡春天的什么景物，為什么？（我最喜歡綠草，因?yàn)楸叹G的草地讓我感覺到生機(jī)勃勃。二、小組合作，提高認(rèn)識(shí)看圖：說說是學(xué)校的什么地方，初步認(rèn)識(shí)并能正確說出校園的一些設(shè)施。（預(yù)設(shè)1：春天到啦，冰雪快溶化吧，化成甜甜的水讓小苗喝個(gè)飽。教學(xué)難點(diǎn)：在觀察大自然變化的過程中認(rèn)識(shí)春天的特征。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生注意春節(jié)期間的飲食衛(wèi)生、健康和安全。六、口頭寫一封給“北京表哥的回信”。三、對(duì)比南方和北方的冬天有什么不同。說說：媽媽是怎樣做這道菜的？ 想想：為做這道菜，媽媽要做哪些事？看圖，想一想，我能幫媽媽干些什么？三、講衛(wèi)生，不偏食情景表演。四、我愛玩，我會(huì)玩說一說自己經(jīng)常和小朋友一起玩什么，怎么玩，最喜歡玩什么。學(xué)具： 教學(xué)過程 學(xué)生常玩的一些活動(dòng)材料、空白卡片一、去同學(xué)家玩說一說，周末你經(jīng)常和誰(shuí)在一起玩，你們是怎樣聯(lián)系的。教學(xué)重點(diǎn)：起床后良好的生活和行為方式教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，具有料理自己生活的能力。板書設(shè)計(jì)：快樂的體育花會(huì) 合作，關(guān)心和愛護(hù)教學(xué)反思：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 周末的晚上總第＿ 課時(shí) 備課人： 上課時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)周末外出遵守公共秩序。特別要注意安全。新村小學(xué)一年級(jí)品德與生活教案首先我們要喝水、上廁所、然后再玩耍。教學(xué)過程：第一課時(shí)活動(dòng)一： 課間別忘了課前觀察：下課了小朋友經(jīng)常干什么？（有的喝水、有的上廁所、有的跳繩、有的玩游戲、有的打鬧等）看課本第27頁(yè)圖，說一說圖中的幾個(gè)小朋友正在干什么？ 師：請(qǐng)哪個(gè)小朋友來說一說第一個(gè)圖的小朋友在干什么？ 生：有一個(gè)小朋友在喝水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課揭題，板書。二、游戲：蒙住眼睛找到自己的朋友 板書設(shè)計(jì) 找朋友找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友。三、我給好朋友畫張相，請(qǐng)小朋友評(píng)一評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生與老師交流，想和老師說些什么？學(xué)生說話中培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，訓(xùn) 練學(xué)生將話說完整。通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)。四、學(xué)習(xí)安全游泳兒童游泳的樂趣。形成良好的夏季飲食衛(wèi)生習(xí)慣。二、集思廣益除煩惱回顧以往的暑假生活，說一說自己在暑假里遇到的煩惱和存在的一些困難。五、爸爸媽媽的期望讓每個(gè)兒童把這個(gè)任務(wù)帶回家，請(qǐng)家長(zhǎng)以書面的形式對(duì)兒童某發(fā)面的表現(xiàn)提出具體的改進(jìn)和鼓勵(lì)意見，第二天帶回學(xué)校貼在加油站上。學(xué)習(xí)欣賞別人，祝賀別人的進(jìn)步。第四單元 我要二年級(jí)了單元目標(biāo)感受一年來自己的成長(zhǎng)和變化，并為此