【正文】 舉起手，“啪”地一聲，往上一貼。終于輪到我了。第二個(gè)上場(chǎng)的是小陽(yáng)同學(xué)，他笑得合不攏嘴，顫巍巍地走上講臺(tái)，他拿著鼻子，左摸摸，右摸摸，摸來(lái)摸去都沒(méi)有貼，下面的同學(xué)著急得一直叫他快點(diǎn)。首先，黃老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩。第三個(gè)同學(xué)是任浩宇。三毛哭著，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，快點(diǎn)來(lái)幫我補(bǔ)一個(gè)小鼻子吧！”游戲開(kāi)始前，文老師對(duì)我們說(shuō)了游戲的規(guī)則：參賽者必須在原地轉(zhuǎn)三圈，再走向前去貼，不能偷看，否則算犯規(guī)?？上ё詈笫裁匆矝](méi)貼到，還引得我們哄堂大笑。）分組競(jìng)賽 “貼鼻子” 交待要求：（1）每一豎排為一組，每組推薦一名同學(xué)參賽。此外，八人參加游戲，多數(shù)同學(xué)能抓住一個(gè)游戲者來(lái)寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程，令我滿意。今天，老師故作神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我要送你們一份大禮，我們一起玩游戲。還有的（簡(jiǎn)單交代）游戲前：簡(jiǎn)單地介紹游戲的時(shí)間、地點(diǎn)以及游戲的準(zhǔn)備工作。）教學(xué)反思：走近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的需求。（2）是否用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把動(dòng)作表達(dá)出來(lái)了。選評(píng)。學(xué)生做游戲，并說(shuō)說(shuō)是怎么做的，也可以說(shuō)對(duì)“點(diǎn)”的描寫(xiě)。不過(guò)老師有個(gè)小小的建議，在做游戲時(shí)用你們智慧的雙眼認(rèn)真觀察游戲的過(guò)程，要用你手中的筆記下自己的真實(shí)體驗(yàn)，讓大家分享你的游戲快樂(lè)。二、交待什么是活動(dòng)課貼鼻子這節(jié)課，是一節(jié)活動(dòng)課。也可以對(duì)人的神態(tài)表現(xiàn)人物內(nèi)心的感受。評(píng)出說(shuō)得好的學(xué)生。（3）是否寫(xiě)出自己的感受。在課堂上他們會(huì)有這樣或那樣的要求，哪怕只是老師的一個(gè)會(huì)心的微笑，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)贊賞的手勢(shì)，都會(huì)令孩子們笑逐顏開(kāi)，信心百倍。游戲中：同學(xué)轉(zhuǎn)完圈后是什么反應(yīng)？同學(xué)是怎么摸索著走到黑板跟前的？他把鼻子貼在了什么地方？大家的反應(yīng)如何？示例：同學(xué)們都踴躍上臺(tái)，可惜都沒(méi)貼準(zhǔn)?！比嘁宦?tīng)，立刻歡呼起來(lái)。這一點(diǎn)在指導(dǎo)時(shí)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，還是起到作用的。[1][2]下一頁(yè)第五篇：貼鼻子游戲作文通用貼鼻子游戲作文通用15篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。老師又請(qǐng)了蘭麗萍，問(wèn)她能看得見(jiàn)嗎？麗萍確定地點(diǎn)點(diǎn)頭，在老師的帶領(lǐng)下，她轉(zhuǎn)了三圈，只見(jiàn)她暈頭轉(zhuǎn)向，一會(huì)兒向嘉偉走去，一會(huì)兒向欣瑩走去，她就像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂飛，把我們逗得捧腹大笑，老師只好提示一下，把她帶到黑板前，她摸了摸，肯定地貼上去。游戲開(kāi)始了。他也同樣被紅布蒙住了眼睛，又在原地轉(zhuǎn)了三圈，本來(lái)是往黑板那個(gè)方向走的，可是文老師卻引任浩宇走到了桌子旁，讓他往這兒貼。小女孩有一雙大眼睛，一張小嘴巴，還有兩條長(zhǎng)辮子，真可愛(ài)。他確定了位置，就使勁一貼，他竟然把鼻子貼到了小女孩的頭發(fā)上，大家又忍不住哈哈大笑起來(lái)，有的笑得直流眼淚，有的笑得直拍桌子，甚至還有的跌下了椅子……接著，又有幾個(gè)同學(xué)上去，教室里傳來(lái)一陣又一陣的陣笑聲。我自信地走上臺(tái)，仔細(xì)地瞄準(zhǔn)，覺(jué)得沒(méi)什么難度，一定能貼準(zhǔn)。頓時(shí)，教室里的笑聲一下炸開(kāi)了鍋。我原地轉(zhuǎn)了三圈，就向前走去，“砰”的一聲，我撞到了一張桌子。首先是哥哥來(lái)貼，姐姐拿了一塊手帕，蒙上哥哥的眼睛，接著哥哥轉(zhuǎn)了幾圈，才向前走。接著輪到我了，我的心像有一只頑皮的小兔子蹲在里面一樣，怦怦直跳。輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，我的心里感到很緊張。咦！不對(duì)呀，怎么少了一只鼻子呢？我剛想問(wèn)問(wèn)老師，老師就開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩貼鼻子的游戲。殷老師先讓我轉(zhuǎn)了三圈就往前貼鼻子。我又往左走，真的摸到了黑板。她走到黑板前一貼，剛好貼到了鼻子的空白處。我覺(jué)得這個(gè)游戲有一定的難度，但是很好玩，我下次還想跟朋友們一起玩。貼鼻子游戲作文12今天，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們喜歡做游戲嗎？”我們說(shuō)：“喜歡。”后來(lái)是韋一貼鼻子，他很聰明，先摸到孫五月貼的鼻子，就在孫五月貼的鼻子上貼下去了，這回，我們的笑聲比剛剛的更響了，是那個(gè)鼻子掉到嘴巴里去了。然后玩游戲的同學(xué)蒙上眼睛，再原地轉(zhuǎn)三圈，最后把鼻子貼到小女孩鼻子的位置上。向老師先給我蒙上眼睛，然后我在原地轉(zhuǎn)了三圈，但是我還是知道小女孩在哪，好像我和她有心靈感應(yīng)似的。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃，這是一個(gè)沒(méi)有耳朵，沒(méi)有頭發(fā)，也沒(méi)有鼻子的娃娃。第二個(gè)同學(xué)登場(chǎng)了，那就是梁欣妍，她高興地跑過(guò)來(lái)，老師為她帶上面具，然后自己又轉(zhuǎn)了三四圈，身子變得飄忽不定。老師給她戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)了三圈就開(kāi)始貼了。這時(shí)，熊貓想：?jiǎn)琛以贈(zèng)]有鼻子了。連那個(gè)貼鼻子的男生也笑了。當(dāng)我們倒數(shù)到“五”的時(shí)候，她趕緊把鼻子貼在了熊貓臉的右下角。重新開(kāi)始，這次她把鼻子貼到了左耳朵上，同學(xué)們又發(fā)出一陣笑聲。規(guī)則是這樣的：一位同學(xué)用面具蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，拿著一個(gè)道具“鼻子”在娃娃臉上貼，只要把鼻子貼對(duì)位置就算成功了。差一點(diǎn)點(diǎn)就貼到了鼻子的位置上，真是遺憾極了。第一輪，吳子心信心十足地站上了講臺(tái)，先被向老師蒙上了眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)了三圈后她被轉(zhuǎn)得昏天黑地都不知道黑板在哪了，就向圖書(shū)角走去?！崩蠋熣f(shuō)：“這個(gè)辦法好。老師拿來(lái)剪刀，剪了幾個(gè)鼻子發(fā)給我們，老師在黑板上畫(huà)了一張臉，有眼睛、頭發(fā)、眉毛、嘴巴、耳朵，老師問(wèn)我們說(shuō)：“你們誰(shuí)知道少了什么嗎？”我們說(shuō)：“少了鼻子。游戲準(zhǔn)備開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)是張政，他到離黑板很遠(yuǎn)的地方，老師把毛巾把他的眼睛朦上，然后原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完以后，他就暈頭轉(zhuǎn)向，光往后面走就還有一點(diǎn)就撞墻了?！笨鞓?lè)的時(shí)光總是這么的短暫。不停地說(shuō)往左，往右。之后，我又左摸摸，右摸摸?！崩蠋熛茸屛疑蟻?lái)第一個(gè)無(wú)。