雪地里的小畫家兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 來呀？它到哪去了？（睡覺去了）那我們?nèi)グ阉行寻?，讓它也出來玩玩？（不行，青蛙怕冷，不能出來。）３、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友闖第三關(guān)：小小詞語推薦臺(tái)（就是請(qǐng)小朋友再讀課文，把你認(rèn)為好的詞語推薦給大家。喜歡冬天嗎？為什么？那么讓我們一起走進(jìn)冬天。第一篇：《雪地里的小畫家》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)文富市鎮(zhèn)中心小學(xué) 伍俊第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：１、自主識(shí)記１１個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“蟲、目”。（播放雪景，配樂《雪絨花》）這么美麗的冬天，有一群小動(dòng)物啊，他們可不怕冷，他們興匆匆地來到雪地里，它們是誰？（板書課題）齊讀課題。）學(xué)生再讀課文，推薦詞語，江說說不什么要推薦它。）（６）介紹有關(guān)冬眠知識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：練習(xí)有感情地朗讀課文，背誦課文鞏固生字課件出示：雪花飄落的游戲，讀對(duì)一個(gè)詞語（去掉拼音的那些生詞），落下兩片雪花，看看誰能讓這個(gè)冬天飄落美麗的雪花。學(xué)寫生字“幾”。認(rèn)識(shí)了感嘆號(hào)，應(yīng)該怎么讀？師范讀，讀出喜悅心情。這些動(dòng)物的爪蹄子像些什么呢？學(xué)習(xí)第四句A、師：這些小畫家是怎樣畫畫的？（再讀讀課文）生：不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。五、指導(dǎo)書寫“幾”。老師相信小朋友們也是了不起的小畫家，有機(jī)會(huì)請(qǐng)你們光著腳丫在沙灘上畫一畫吧！板書：1雪地里的小畫家小雞竹葉 小狗梅花 小鴨楓葉 小馬月牙青蛙冬眠第三篇：《雪地里的小畫家》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《雪地里的小畫家》［教學(xué)目標(biāo)］認(rèn)識(shí)“啦”、“梅”等11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“蟲”、“目”。）過渡：雪后，小朋友們?cè)谘┑乩锿嫘┦裁?？小?dòng)物們也喜歡在雪地里玩耍。i y242。反饋答案，教師板書：小雞 小狗 小鴨 小馬（二）教學(xué)一、二兩句出示課件：四個(gè)小動(dòng)物同時(shí)出場(chǎng)，同時(shí)畫面上出現(xiàn)課文一、二兩句。朗讀指導(dǎo)師：怎么樣，小畫家們能干吧？那么請(qǐng)你用贊美的語氣來讀一讀這一句話。nɡ，用偏旁加筆畫的方法記，或者跟“月”字比較識(shí)記，半包圍結(jié)構(gòu)，外面同字框，里面是橫、橫、豎。為了調(diào)動(dòng)起孩子們對(duì)雪的興趣，我用課件出示美麗雪景圖，伴隨著教師生動(dòng)的語言描述，把學(xué)生帶進(jìn)了大雪紛飛的雪地里，引起了學(xué)生情感的共鳴。1．復(fù)習(xí)鞏固11生字，會(huì)寫3個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：1．復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)所認(rèn)生字 2．有感情朗讀背誦課文。3．學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。最后再次強(qiáng)化生字書寫，并通過學(xué)唱歌曲《雪地里的小畫家》來加深學(xué)生對(duì)課文的印象。那請(qǐng)你說一說，雪地里都來了哪些小畫家？（指名答，依次在黑板上出示動(dòng)物圖片）二、鞏固字詞?！保ǔ鍪镜谒木湓挘笇?dǎo)朗讀。所以咱們讀這句話的時(shí)候要輕輕的哦。讀得真不錯(cuò)，誰愿意再來給老師讀讀課文的2行？（指名讀）李老師突然發(fā)現(xiàn)，自己太粗心了，剛剛的這兩行課文里，老師好寫少了一點(diǎn)東西，你能幫老師找出來嗎？（少了感嘆號(hào)）那現(xiàn)在老師就要考考大家了：這句話中的感嘆號(hào)要表達(dá)的是什么樣的感情呢？是呀，下雪了大家當(dāng)然開心啰。教師個(gè)人介紹省份：湖北省學(xué)校：湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)橋邊小學(xué)姓名：代小燕職稱：小教高級(jí)電話：電子郵件：hbycdxy 通訊地址：湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)橋邊小學(xué)代小燕，女，1993年畢業(yè)于湖北省當(dāng)陽師范學(xué)校?！景俣人阉鳌苛鍟O(shè)計(jì)雪地里的小畫家小雞竹葉 小狗畫梅花 小鴨（腳?。魅~ 小馬月牙 青蛙冬眠教學(xué)反思《雪地里的小畫家》是一篇韻文，講的是一群“小畫家”在雪地上畫畫的事。教學(xué)方法圖文對(duì)照、讀中感悟、思維拓展教學(xué)過程一、聽歌導(dǎo)入、復(fù)習(xí)檢查播放歌曲《雪地里的小畫家》。3．能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。在識(shí)字環(huán)節(jié)中滲透了多種的識(shí)字方法，如“加一加、減一減、編兒歌、猜字謎”等方法，大大激發(fā)了學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛，也提高識(shí)字教學(xué)的效率。第一筆是豎撇）教師范寫，學(xué)生書空筆順。朗讀指導(dǎo)，讀出問的語氣，可以多種形式，男女問答，師生問答。）快把這個(gè)高興地消息告訴給大
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