小數(shù)連乘、乘加、乘減教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 錯(cuò)）。匯報(bào)結(jié)果，匯總兩種可能性（如果學(xué)生想不出第二種方法，教師要適當(dāng)提示）（在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們就用到了連乘、和乘加兩種運(yùn)算）三、拓展練習(xí)：學(xué)習(xí)完小數(shù)連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序及在日常生活中的應(yīng)用后，出幾個(gè)題目考一考大家，敢接受挑戰(zhàn)嗎？選擇（先小試牛刀）請(qǐng)你當(dāng)小老師，下面的運(yùn)算順序?qū)?？先說(shuō)出下面算式的運(yùn)算順序，再計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入口算下列各題，并說(shuō)出詳細(xì)步驟?！叭绻?10塊夠鋪嗎？（1）110（2）=（平方米）= 110 10＋81 =（平方米）＞85 = ＋81 = （平方米）答：110塊夠。使學(xué)生掌握小數(shù)連乘的計(jì)算方法，正確地進(jìn)行小數(shù)連乘的計(jì)算，并能解答有關(guān)應(yīng)用題。12560 30＋57 2504－200二、學(xué)習(xí)新課出示情境圖。 － － ＋ ＋六、板書(shū)設(shè)計(jì)連乘、乘加、乘減 100 = 100 =81（平方米）81＜85 答：100塊不夠。2 教學(xué)難點(diǎn)正確地計(jì)算小數(shù)的連乘、乘加、乘減習(xí)題。（2）師：題目的已知條件和問(wèn)題分別是什么？怎樣列式計(jì)算？ 指名學(xué)生回答（3）學(xué)生嘗試練習(xí)。師：出示例題：師：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維遷移：你能仿照整數(shù)乘法中，類(lèi)似的題目的簡(jiǎn)算方法來(lái)計(jì)算這道題嗎？你能說(shuō)出每一步各應(yīng)用了哪一條運(yùn)算定律嗎？（2）鞏固練習(xí)50、 學(xué)生獨(dú)立完成，巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。熊貓菲菲把錢(qián)付了，可是狐貍波利盯著自己的錢(qián)，總感覺(jué)有問(wèn)題，卻又不知問(wèn)題出在哪里？同學(xué)們，你們能幫波利找出問(wèn)題出在哪里了嗎？提示：假設(shè)熊貓菲菲買(mǎi)的香蕉皮有a斤，香蕉肉有b 斤，a+b＝100（斤），那么應(yīng)付的錢(qián)數(shù)為：a+b =(a+b)=100 =50(元）所以熊貓菲菲少付了50元，讓狐貍吃了虧。⑶ 根據(jù)這兩點(diǎn)進(jìn)行判斷并把不正確的改正過(guò)來(lái)。師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的連乘、乘加和乘減的計(jì)算，知道了小數(shù)的混合運(yùn)算順序和整數(shù)的運(yùn)算順序是一樣的，在計(jì)算中我們可以把整數(shù)的乘法運(yùn)算規(guī)律運(yùn)用到小數(shù)乘法中，使我們的運(yùn)算更加簡(jiǎn)便。整數(shù)乘法的運(yùn)算定律也可以應(yīng)用到小數(shù)乘法中。－ 參考答案： ＝ ＝ 運(yùn)算的順序錯(cuò)誤了，應(yīng)該先算乘法，再算減法。整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用。（3）難點(diǎn)釋疑201。）生：再乘100呢？求的是什么？（100塊磚能夠鋪地的面積。（出示口算卡片） 0 ，再計(jì)算。第五篇：連乘、乘加、乘減 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案（模版）教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能：使學(xué)生知道小數(shù)的運(yùn)算順序和整數(shù)運(yùn)算順序相同。板書(shū)：100 提問(wèn)：?為什么把一塊正方形的瓷磚的面積乘100呢?求出100塊正方形瓷磚能鋪81平方米,那100塊能鋪85平方米嗎? 這上一道法的算式，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣。下面的計(jì)算對(duì)嗎？把
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