傷--仲--永資料(完整版)
【正文】 著某些差異，但這不是起決定作用的因素，起決定作用的因素是后天的教育和學習。 第二層：從“彼其〞到文末 由仲永引申出天賦差的人如果 不“受之人〞，結(jié)局將更可悲。 分析“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁邑人，不使學〞一句。 詳 寫第一階段。 分析本文 幼年作詩表現(xiàn)出非凡的 才華與天賦。 我聽到這件事很久了 。 譯文 金溪平民方仲永 ， 世代以種田為業(yè) 。 最終。 這。 2024/9/25 第三頁，共二十頁。 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。王安石 茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。但由于保守派的強烈反對，他兩次被害相。 自己。 這樣。 跟從。同縣的人對他感到驚奇 ， 漸漸地請他的父親去做客 ， 有的人還花錢求仲永題詩 。 他的天資比一般有才能的人高得多 。 這三個階段的表達，有見有聞，有詳有略，這樣寫有什么好處？ ，是以 “聞〞的形式。 2024/9/25 第九頁，共二十頁。 2024/9/25 第十一頁，共二十頁。 題解 ? 本文用 “ 傷〞字點出作者的寫作意圖。久處一方，那么習染而不自覺。夫夷以近，那么游者眾；險以遠，那么至者少④。無不在：無所不在，沒有 不探索、思考的。 ⑤而：可是。 鯀說 堯咨孰能治水，四岳皆對曰 “ 鯀〞，然那么在廷之臣可治水者，惟鯀耳。晚年封為荊國公，謚號 文 。 。 7.“稍稍賓客其父〞賓客：。夫舜、禹之圣也，而堯之圣也，群臣之仁賢也，其求治水之急也，而相遇之難如此。險遠，形容詞活用作名詞，險遠的地方。夷：平坦。焉：句末語氣詞。庶幾可得十之五六。除此而外， “ 傷〞還有哪些意義？ 2024/9/25 第十四頁，共二十頁。 第一層：從“王子曰〞到“不至也〞 揭示了仲永才能泯滅的原因。 2024/9/2
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