一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案[范文模版](完整版)
【正文】 。以四人小組為單位，選擇自己喜愛(ài)的一個(gè)小節(jié)，說(shuō)說(shuō)自己讀了這一小節(jié)知道了什么，還有什么不明白的。每個(gè)季節(jié)都有各自的景色特點(diǎn)，都很美，今天我們就一起走進(jìn)美麗的四季，去欣賞四季的美麗景色吧!出示課題——四季，學(xué)生齊讀。認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà)“L、乙”和4個(gè)偏旁“月，雨、口、禾”。（可以是動(dòng)畫(huà)，也可以是學(xué)生收集的圖片）詞語(yǔ)卡片和生字卡片。)開(kāi)展朗讀競(jìng)賽，誰(shuí)讀得好，誰(shuí)就是今天的朗讀大王?！舸禾斓搅?，大地還有哪些變化?(學(xué)生展示自己手中春天景色的圖片，說(shuō)說(shuō)自己在哪里找到了春天。)◆播放課件“夏天多美”，進(jìn)一步感受夏天的美麗。四、鞏固識(shí)字課件出示生字，交流：“你有什么好辦法記住這些生字?”(又寸對(duì)；口十葉；禾火秋；月土肚)過(guò)橋游戲：學(xué)生選擇生字進(jìn)行組詞、說(shuō)話的練習(xí)。c、指名給“貝殼”分成四類，并說(shuō)說(shuō)為什么這么分？ d、齊讀生字。a、各組做準(zhǔn)備：第一人正確讀出生字，第二人組詞，第三、第四人分別從所組的詞語(yǔ)中選一個(gè)說(shuō)一句話。⑵書(shū)寫(xiě)“木”、“禾”。出現(xiàn)生字詞。師：你們看，這圖上畫(huà)的不就是平平和奶奶嗎？他們倆 會(huì)說(shuō)些什么呢？ 鼓勵(lì)學(xué)生分別扮演角色，大膽想像說(shuō)。四、說(shuō)話比賽。二、實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積累詞匯。c．?dāng)U展練習(xí)。教學(xué)小結(jié)：課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹(shù)之間的事，非常適宜孩子朗讀。有感情地朗讀課文、背誦課文。(配樂(lè)朗讀)自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。a．指名學(xué)生讀，(學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行朗讀)評(píng)議?！粜〗M為單位朗讀、交流。板書(shū)設(shè)計(jì)：教后反思：。小船尖尖惹人愛(ài)。c．集體讀，邊讀邊想“小小的船”指的是什么，并理解“兩頭尖”的意思。(注意前、后鼻韻母an、ing以及平翹舌音z、zh的準(zhǔn)確讀音)a．課件演示或用彩色筆標(biāo)出“彎、船，看、閃、藍(lán)”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們音節(jié)的異同。課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、夜空?qǐng)D。從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)?！羲娜诵〗M練說(shuō)“什么樣的什么”形式的詞組。指名讀，并用這些詞組練習(xí)說(shuō)話。說(shuō)說(shuō)看，你長(zhǎng)大了想干什么？在四人小組里輪流說(shuō)。（6小節(jié)男生讀，其余由女生讀。二、指導(dǎo)朗讀。b、教師范寫(xiě)這兩個(gè)字。⑹交流課前自制的生字卡
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