蘇教版一年級語文上冊江南教案(完整版)
【正文】 、學(xué)寫生字。正確認讀9個生字。(可結(jié)合后面練習(xí)中辨別方向的兒歌，幫助辨別“東南西北”)(二)指名配樂感情誦讀。)其三，魚兒們在干什么它們在荷葉間玩耍時，心情怎樣想象一下，它們會說些什么出示這樣一個句式：荷塘里，魚兒有的像在()，有的像在()，還有的像在()……，它們玩得()。，識記生字。教學(xué)時間2課時教學(xué)過程一、課件展示，暢談所知，引入課題多媒體顯示江南夏季的荷塘人們采蓮和水中魚兒戲游的情景。蘇教版一年級語文上冊《江南》教案1教學(xué)目標：借助漢語拼音正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀課文，盡量做到有感情。：復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，會寫田字格里的7個生字，做到筆順正確、姿勢規(guī)范，兩條綠線內(nèi)的5個生字只識不寫。(學(xué)生一邊看畫面、聽音樂，一邊想象)小朋友，看了剛才屏幕上的畫面，你們看到了什么你們覺得這個地方美嗎想知道那是什么地方嗎想不想到那里去游玩呢今天，老師就帶你們到那里去游玩一番吧!板書課題。，識記生字。(借孩子們喜歡的魚兒，引導(dǎo)孩子把話說完整。(三)全班配樂感情誦讀。借助漢語拼音正確、流利地朗讀課文，背誦課文，盡量做到有感情。情感態(tài)度與價值觀：1了解江南，激發(fā)孩子們熱愛江南、熱愛大自然、熱愛生活、熱愛勞動的積極情感。4計算機課件(荷花、荷葉、蓮蓬圖)。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這首詩。5小組讀。2全班交流方法，識記生字。3全班配樂感情誦讀。1利用早晨晨練的時間，面向太陽，說一說自己的前、后、左、右分別是什么方向。面對真實的畫面，聆聽著教師親切的話語，孩子們定會身臨其境地去欣賞江南的美景，共享采蓮人的歡樂!在充分感悟文本的基礎(chǔ)上，配以優(yōu)美的樂曲，加上個性化的動作，孩子們一定會很好的詮釋出江南的美景，采蓮的歡愉!分辨“左、右、東、西、南、北”等，對于一年級孩子而言，是有相當難度的，決不是一朝一夕就能分辨清楚的。(3)了解詞語掌握情況，重點領(lǐng)會：采蓮：采摘蓮子戲：游戲、嬉戲二、教學(xué)生字詞自學(xué)書后第二題，練習(xí)書空。實施修改意見作實業(yè)踐設(shè)活計動必做：正確流利的朗讀課文。會寫豎鉤和豎彎。學(xué)習(xí)“南”。鼓勵學(xué)生互相交流記字方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地認記生字。六、自主學(xué)習(xí)，邊演邊悟提出自學(xué)要求。三、初讀指導(dǎo)范讀課文。(4)齊讀生字詞?！敖峡刹缮彙笔鞘裁匆馑嫉诙校荷徣~何田田。四、小結(jié)學(xué)習(xí)了這首詩，你仿佛看到了什么如果你是采蓮人，你的心情如何為什么五、指導(dǎo)朗讀背誦要讀出采蓮人愉悅的心情。反復(fù)練習(xí)朗讀。小結(jié)。四、教學(xué)生字詞自學(xué)書后第二題，練習(xí)書空。自由輕聲讀課文。小組合作讀課文，讀自己最喜歡的語句，可以選擇自己喜歡的方式讀，可以邊表演邊讀，也可以和好朋友一起讀。(西)(2)大丁遇小口。)導(dǎo)學(xué)：我們小朋友知道荷葉也叫蓮葉，那么荷花也叫蓮花。導(dǎo)入：是啊，江南水鄉(xiāng)就像一幅美麗的圖畫。選做：課外閱讀：描寫江南的景色?？陬^組詞：長江、江水、
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