一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案模版(完整版)
【正文】 并用這些詞組練習(xí)說話。說說看，你長(zhǎng)大了想干什么？在四人小組里輪流說。（6小節(jié)男生讀，其余由女生讀。二、指導(dǎo)朗讀。b、教師范寫這兩個(gè)字。⑹交流課前自制的生字卡片。a、教師出謎面，學(xué)生猜謎底。a、出示12個(gè)“字寶寶”和12頂“帽子”，字卡與音節(jié)卡各自打亂順序排列?！艚處熤笇?dǎo)朗讀，注意停頓和重音。b．自讀、想像畫面。檢查生字讀音情況。感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、夜空?qǐng)D。(注意前、后鼻韻母an、ing以及平翹舌音z、zh的準(zhǔn)確讀音)a．課件演示或用彩色筆標(biāo)出“彎、船，看、閃、藍(lán)”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們音節(jié)的異同。c．集體讀，邊讀邊想“小小的船”指的是什么，并理解“兩頭尖”的意思。小船尖尖惹人愛。b、指名給“字寶寶”“戴帽子”。b、學(xué)生圍繞本課生字試編字謎讓大家猜。⑺完成課后“連一連”。c、學(xué)生分別描一個(gè)、寫一個(gè)。(一)舉行朗讀比賽。)(三)師生配合讀。選派代表到臺(tái)上說，集體評(píng)議。如：花孔雀穿了一身漂亮的衣服。(教師可提供實(shí)物或畫面)◆四人小組派代表在班級(jí)交流。教學(xué)時(shí)，我也重視他們的朗讀，在指導(dǎo)朗讀時(shí)，我采用先范讀，再學(xué)生模仿，教師通過前后兩次不同語(yǔ)氣發(fā)朗讀，讓學(xué)生比較，談感受。二、教學(xué)重點(diǎn)：g k h的發(fā)音、三拼音的拼音方法及認(rèn)字。學(xué)生說話介紹情境圖。指名讀，開火車讀，全班練讀。（獎(jiǎng)勵(lì)寫字能手）四、鞏固練習(xí)抽讀字母卡片和生字卡片。五、布置作業(yè)。①學(xué)生觀察四線格中g(shù) k h 所處的位置，并指名說。分別出示三張畫有三種事物的圖。三、課前準(zhǔn)備：相關(guān)錄音帶、拼音卡片、生字詞卡片，畫有四線格的小黑板及紙卡片。以及小樹也來幫助爺爺，這種互幫互助的思想。開展“小記者采訪”活動(dòng)，了解人們?yōu)楸Ｗo(hù)樹木做了哪些事，樹木又為人類做了哪些事?！艚處熞龑?dǎo)學(xué)生完成“暖和的
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