20xx小學六年級語文教案——將相和教學設計之二(完整版)
【正文】 出示課題練習，讓學生板演： 〔1〕將的讀音有〔〕〔〕。教學中抓住騙、逼、避三個字引導學生體會人物性格，理解三個故事的因果和了解三個故事之間的聯(lián)系?！ 〗虒W要求： 學習本課生字新詞。這里應讀〔〕，將指的是〔〕。那么，是什么原因導致他們的失和又是什么原因導致他們言歸于好的呢要求學生帶著問題默讀課文，邊讀邊思考，同桌討論完成填空： 將相不和的原因是〔〕，后來和了，和的原因是〔〕。并指導學生演一演?！潮频慕Y果怎樣 ★從這個故事中你體會到藺相如又是一個怎樣的人說說理由?！场 《?、抓住避字教學負荊請罪： 過渡：藺相如為了國家的尊嚴，國家的利益，對敵人寸步不讓，相反，對于居功自傲的廉頗老將軍，他的態(tài)度又是怎樣的呢/ 學生自由讀課文第三個故事，找出關鍵詞避，圍繞下面三個問題并體會藺相如的為人。 第二課時 教學目的： 學習第二、第三個故事，分清事情的前因后果，進一步體會人物的個性特點，
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