20xx小學(xué)語文四年級教案——小珊迪教學(xué)設(shè)計之三(完整版)
【正文】 1．這個故事主要寫了誰？ 2．他起先干什么到后來又怎么樣了？ 3．體會老師是用怎樣的語調(diào)讀完全文的？ 〔老師用悲傷、消沉的語調(diào)讀了一個名叫小珊迪的孩子被迫賣火柴為生，又不幸被馬車撞倒，最后悲慘死去的事〕 〔二〕今天我們就一起來學(xué)習(xí)這個悲慘的故事，板書：15．小珊迪 二、激發(fā)感情。mdash?！ W(xué)會本課生字新詞，重點(diǎn)理解發(fā)生mdash?！ 〗虒W(xué)時間：二課時?！ ?．按地點(diǎn)變化〔旅館門前mdash?！ 参濉硞€別、分組、集體讀課文?！ 〉谄吖?jié)中的話感情最強(qiáng)烈?！ ^(qū)分： 猜測：猜測〔可能〕 斷定：下結(jié)論〔肯定〕 2．再默讀，猜測與斷定兩個詞語可以交換順序嗎？我后來為什么肯定小珊迪不是那種人呢？ 順序不可交換 因在后來我想到所以我斷定 出示句子： 誠懇：真誠而且，懇切?！ 惨弧衬x第二段，思考小珊迪為什么沒有把零錢送來？小珊迪在換好零錢往回跑的途中發(fā)生了什么事？我是怎么知道的？ 小珊迪在換好零錢往回跑時，因?yàn)樾募?，怕我等得不耐煩，跑得快了，被一輛馬車撞倒?！ ∧敲?，小珊迪的命運(yùn)又如何呢？ 四、學(xué)習(xí)第三段?！ ?．齊讀第14節(jié)，仔細(xì)琢磨詞語，讀出感情來。從而激發(fā)學(xué)生對資本主義的憎恨?！ ?．齊讀第三段，思考這局部的主要內(nèi)容： 可憐的珊迪終于死了。 因?yàn)樗麩o限深切地關(guān)心弟弟，他倆相依為命?！ 捕嘲迨荆哼@個男孩子在破衣服里找
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